На что нарвался профессор преображенский ?

Насильственное вмешательство в природу человека и общества приводит к катастрофическим результатам. но в жизни подобные эксперименты необратимы. и булгаков сумел об этом в самом начале тех разрушительных преобразований, которые начались в нашей стране в 1917-ом году.

Булгаков мастерски показывает психологический тип ученого, который еще не сталкивался со всеми "прелестями" большевистского ре жима. увлекшись своими разработками, профессор не заметил, что зашел слишком далеко и создал представителя суровой власти. и в этом глубокий смысл повести. интеллигенция в поисках всеобщего счастья пошла на эксперимент, чудовищного результата которого не ожидала. новоявленный шариков буквально сживает ученого со свету. профессор в позднем раскаянии сетует на свою ошибку: “я заботился совсем о другом, об евгенике, об улучшении человеческой породы. и вот на омоложении нарвался". осознав свою роковую ошибку, профессор преображенский совершает новую операцию, чтобы освободить человечество от этого кошмара. он возвращает шарикова в прежнее состояние. в наше время остро стоит вопрос об ответственности каждого человека за результаты своего труда. многочисленные безответственные эксперименты над природой к катастрофе в экологии. научные открытия в xx веке позволили создать супероружие, которое не имеет смысла использовать, ибо тогда погибнет вся планета. результаты социальных экспериментов мы постоянно ощущаем на себе. в повести михаила булгакова “собачье сердце” описан биосоциальный эксперимент. чисто научное любопытство профессора преображенского приводит к появлению на свет необычного существа — монстра шарикова! в новом обществе к власти приходят рабы, которые ни в чем не изменили свою рабскую сущность. только на месте угодливости и покорности высшим у них появляется столь же холуйская жестокость к зависимым от них людям. власть шариковы получили раньше, чем основы культуры, образования.

дуже довго все це шукав

1Літерату́рний на́прям — відносно монолітна і внутрішньо упорядкована сукупність літературних (ідейно-художніх) тенденцій, усталена в ряді визначних чи епохальних творів, що з'явилися приблизно в один і той самий

Літерату́рний жанр (фр. genre — рід, вид) — один із головних елементів систематизації літературного матеріалу, літературного твору, класифікує літературні твори за їх типами

лірика драма епос

ліричний вірш,

пісня,

елегія,

епіграма,

епітафія

та інші

трагедія,

комедія,

драма,

водевіль,

фарс

та інші

епопея,

казка,

байка,

легенда,

оповідання,

повість,

роман,

новела,

новелета,

художні мемуари

та інші

2.Реалізм-стиль і напрям у літературі та мистецтві, які ставили метою правдиве відтворення дійсності в її типових рисах. Панування реалізму слідувало за добою романтизму і передувало символізму. Термін «реалізм» вперше вжив французький літературний критик Жуль Шанфлері в 50-х роках 19 століття для позначення мистецтва, що протистоїть романтизму і академізму.

Стендаль, Гюстав Флобер, Оноре де Бальзак.

Арманс

Червоне та чорне

Пармський монастир

Ламієль

3.Блакитна троянда (1896 р.) Леся Українка

Прощання (1896 р.) теж Леся

Іфігенія в Тавріді (1898 р.) Евріпід

4.Ден Браун — Янголи та демони

Джон Грін ...Досить Катрін

Іен Мак'юен. Чорні пси

5. Досить Катрін–Головного героя роману Коліна постійно кидають дівчата, до того ж усіх їх звуть Кетрін. Що ж із цим робити генію-невдасі? Звісно ж, скласти формулу кохання й розрахувати наступний момент розлуки! Разом зі своїм найкращим другом Хасаном Колін вирушає у незаюбутню подорож, яка доведе йому, що не все в цьому житті можна передбачити! Аби стати щасливим, Колін буде боротися, закохуватися, розчаровуватися та відкривати таємницю багатьох Кетрін.

6.Саме література розвиває свідомість людини, її почуття, волю, психіку, формує людський характер — отже, створює особистість. Письменник узагальнює життєві явища, створює типові образи, виявляючи при цьому своє ставлення до подій.

В своём сочинении я хочу рассказать о двух великих поэтах, двух великих народов. Это Александр Пушкин и Абай Кунанбаев. В их творчествах главные мысли направлены на моральные, воспитательные черты характера и поведения человека. Пушкин родился в семье небогатого помещика Сергея Львовича и Надежды Осиповны Ганнибал. Саша рано научился читать и по-русски и по-французски. Первые свои сочинённые стихи он читал своей сестре Ольге. В двенадцать лет Пушкина отправляют учиться в Царскосельский лицей в Петербурге.

Абай (Ибрагим) Кунанбаев - казахский поэт, общественный деятель, композитор. Родился в семье крупного бая Кунанбая Ускенбаева и Улжан Кунанбаевой.

Абай учился в духовной школе в Семипалатинске и одновременно посещал русскую школу. Изучал арабский, персидский и другие восточные языки. Таким образом он стал переводить на казахский язык произведения Лермонтова, Крылова, Пушкина.

Наших писателей связывают одинаковые взгляды на жизнь. Если они с чем-то не согласны , они выражают протест , передавая несогласие с несправедливостью в своих произведениях. Так, Пушкин был сослан в ссылку за то, что высмеивал власть в стихах. Он продолжал писать свои произведения на родные и близкие его душе темы: критика власти, друзья, красота и неподражаемость природы.