1)можно ли назвать печорина фаталистом? -объясните свой ответ! (2 предложения) 2)чего больше в характерах онегина и печорина -сходство или различия? а)большое сходство б)есть сходство, но многои и различий в)это совершенно разные характеры в разных объстоятельствах объясните свой ответ! (2 предложения)

1)можно ли назвать печорина фаталистом?

можно,фаталист верит в неизбежность событий,предопределённость судьбы и рока.фаталист в главе,не только сербский полковник вулич,печорин-главный фаталист,который сам свою предопределил судьбу.

2)чего больше в характерах онегина и печорина -сходство или различия?

есть сходство,но много и и различий,главное-оба "лишние люди".разные характеры,судьбы,увлечения,но оба отстранены от общества,не верят в дружбу,отрицают любовь,презирают слабости людей.

Объяснение:

Я считаю, что сострадание нужно. Сострадание – это так же самопожертвование и благородство. В романе Булгакова «Мастер и Маргарита» Воланд обещает исполнить желание главной героини. Однако Маргарита жертвует такой возможностью для себя, желая прекратить мучения Фриды, которую она встретила на балу. Избавляя Фриду от ежедневной пытки в виде платка, которым она удавила своего младенца, Маргарита проявляет милосердие и сострадание.

А также, обращаясь к рассказу Шолохова «Судьба человека», мы понимаем, насколько сильно сострадание может любому. Главный герой, Андрей Соколов, оставшись одиноким после войны, встречает маленького мальчика Ваню, который остался сиротой. Проявляя соболезнование и гуманность, герой называется отцом мальчика и тем самым дарит ему надежду на новую жизнь.

Андрей гаврилович дубровский был другом-соседом старинного барина по имени кирила петрович троекуров. но троекуров был намного богаче. а у а. г. дубровского была деревня кистенёвка. у троекурова были гости, в том числе, и а. г. дубровский. троекуров повёл всех показывать свою шикарную псарню. слово за слово - из-за этих собак они и поссорились. один другому сказал такое, что тот обиделся. помню, учительница у нас на уроке спросила, а как бы мы поступили, если бы мы там были и наш друг бы так сказал. один мальчик в нашем 5-м классе ответил: "я тогда больше не стал бы дружить с таким другом". я много лет назад читала. точно уже не помню, но по-моему что-то вроде: "мои собаки живут лучше, чем твои " вроде так сказал троекуров дубровскому-старшему. тот обиделся и вскоре заболел и умер. так что перечитай, , настя, хотя бы эту сцену на псарне, там всё будет понятно. а кистенёвку троекуров у дубровского-старшего после этого отобрал. последнее отобрал. хотя и у самого было всего хоть отбавляй. комментарии отметить нарушение 0 0 kidyashova1 введи комментарий к этому ответу новые по 10 б 6 секунд назад 20 ! назовите основные направления, кратко охарактизируйте их. напишите те направления то,что сейчас,а те что были с v(5) до xviii(18). ответите правильно,поставлю ответь 6 б 6 часов назад сопоставить изображения родины в стихотворениях н.а.некрасова, в.а.жуковского и е.а.баратынского. как относятся к ней поэты? ответь 5 б 6 часов назад основная мысль рассказа фантомас ответь 8 б 12 часов назад написать отзыв о стихотворение тютчева "вечер": как тихо веет над долиной далекий колокольный звон, как шорох стаи журавлиной, — и в шуме листьев замер он. как море вешнее ответь 15 б 12 часов назад сообщение "поиски клада" по тому сойеру ответь 5 б 12 часов назад евгений чарушин как томка научился плавать. выпиши из рассказа описание наружости томки ответь 6 б 12 часов назад ! напишите всевозможные вопросы к викторина/тесту с ответами по произведению крапивина " та сторона где ветер" ответь 5 б 13 часов назад составить рассказ по книге приключения тома соера, о знакомстве с бекки. ответь 5 б 13 часов назад написать краткий отзыв о стихотворение тютчева "вечер" : как тихо веет над долиной далекий колокольный звон, как шорох стаи журавлиной, — и в шуме листьев замер он. как море вешнее ответь 5 б 13 часов назад что по твоему мнению,относится к культурным сокровищем украины? ответь 15 б 13 часов назад напиши эссе *как бы я отнесся к кара-башу* закончи предложение пословицей по одежке встречают по уму провожают. рассказ кара-баш николай сладков ответь 5 б 14 часов назад добрый вечер 1 ответь 5 б 14 часов назад как ты понимаешь смысл текста? читать лагерлёф-это всё равно что сидеть полумраке испанского собора,корлеоне знаешь, происходит ли всё во сне или наяву, но всем существом чувствуешь, что ответь 5 б 14 часов назад образ маленької людини у зарубіжній літературі ответь 10 б 14 часов назад отв.письменно на вопросы: 1.о каких качествах рыцаря говорит описание( "делорж, не отвечав ни возвращается к собранью снова"; 2)что говорится о внешности героев в ? 3) ответь 6 б 14 часов назад проанализировать произведениес роберта шэкли "улыбка". (написать, кто главный герой, тему и идею рассказа. ответь 5 б 14 часов назад что ты можешь сказать, міхась лынькоў. пра смелага ваяку мішку і яго слаўных таварышаў. характарыстыку аднаго з персанажаў: мішка, барадаты, жук.