Лексическое значение слова "тёплый"?

Лексическое значение-соотнесённость звуковой оболочки слова  с соответствующими предметами или явлениями объективной деятельности . лексическое значение включает в себя не всю совокупность признаков, присущих какому-либо предмету, явлению, действию и  т.  д., а только наиболее существенные, отличить один предмет от другого. ну к примеру слово теплый: теплая печка или теплая забота, ведь есть разница, не так ли?

короленко в.г. "слепой музыкант "  

"трудный путь к счастью"

"истинная слепота – не увечье, а неумение замечать то прекрасное, что посылает жизнь."

в.короленко

  петрусь родился слепым,в богатой семье помещика ,на западе (современной) украины.трагедия семьи ,незрячий малыш,горе и чувство вины матери,которая пытается оградить ребёнка от внешнего мира и трудностей чрезмерной опёкой,излишним вниманием и .младенец ограждён от внешнего мира,тепличные условия,созданные матерью.в процесс воспитания вмешивается дядя младенца, максим,отставной военный,потерявший ногу и смотревший с интересом на племянника: как маленький калека сможет бороться за место в жизни,преодолеть трудности,завоёвывать место под солнцем,которого никогда не увидит.пертусь пробуждает интерес к жизни у дяди-калеки,максим требует от домочадцев не проявлять к малышу "глупую заботливость, устраняющую от него необходимость усилий".прилагая усилия, мальчик начинает познавать мир,различая звуки,голоса,исследуя предметы на ощупь.

  дяде,петрусь самостоятельно передвигается,у него вырабатывается упорство в познании окружающего мира.украина-это природа, музыка земли и пение души.петрусь познаёт мир через звучание природы, голоса и рассказы людей,через народную музыку и песни.любовь к музыке становлению в жизни,иохим петру понять,полюбить народную музыку,открыв музыкальность мальчика.знакомство с эвелиной-это ещё один подарок судьбы для петра,рядом появляется близкий друг и тонкая человеческая душа.

пётр пытается искать место в жизни,но для начала он не принимает свою слепоту.обладая сильным характером,пётр ожесточился,он не может смириться,что не такой,как все.он замыкается в себе,теряет смысл в жизни,но дядя максим,ставящий его перед выбором-опустить руки или бросить вызов судьбе.пётр сделал свой выбор,он отправляется странствовать, познавая настоящую боль,страдания и счастье слепых и зрячих,добрых и озлобленных.пройдя через испытание,пётр находит гармонию в себе,встаёт на путь к нравственному возрождению.из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.

весть,что его сын видит,сделала петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких, которые так долго этого ждали.его талант принесёт ему признание,петр попельский добьётся успеха как композитор и пианист,любовь зрителей сделает знаменитостью "слепого музыканта".

Одной из неточностей теории раскольникова является деление людей на “обыкновенных” и “необыкновенных”. этот принцип классификации общества слишком поверхностен и допускает огромное число исключений. деление раскольникова опровергается в романе самим достоевским. автор в своём произведении, кроме раскольникова, показывает и других замечательных героев, к которым относятся мать раскольникова, его сестра, разумихин, соня и т. д. как же их разделить по принципу раскольникова, если раскольников не мог точно и себя отнести к тому или иному классу? выходит, всех этих людей стоит отнести к “обыкновенным”, к серой массе, так как каждый из них, скорее всего не дал бы права себе на устранение препятствий, какие бы светлые и полезные цели ни преследовал. но с другой стороны каждый человек- индивидуальность, каждый человек, в каком-то смысле, велик и не может относиться к серой массе. по крайней мере, для данных героев это очевидно. вот уже и выявился один из недостатков теории раскольникова, возникшей из- за её недодуманности.