Кого из известных героев можно назвать человеком-идеей?

Базаров, чичиков, корчагин

Жила на свете девочка маша. была она неряшливая, не следила за порядком в своей комнате. в школу ходила непричесанная, школьная форма у нее валялась где попало. книги были испачканы чернилами и порваны. игрушки изломаны: у мишки оторвано ухо, а у куклы – рука. как-то раз маша ушла в кино, не выучив уроки. «что это такое? - возмутилась . - меня никогда не учат! » «и меня! » - поддакнула . «вы посмотрите, какая я грязная, везде двойки и тройки! » - чуть не плача, сказала тетрадь по . «все! хватит! » - резко произнес учебник . его было невозможно узнать. весь залитый чернилами, исписанный, он предложил другим тетрадям и учебникам бежать к другой, аккуратной, девочке. «возьмите и нас! » - попросили игрушки. «и нас! » - густым басом сказала мебель, находившаяся в комнате и слышавшая весь разговор. побег был назначен на следующий день. как всегда, маша побежала в школу непричесанная, в измятой школьной форме. и, конечно, забыла закрыть дверь. маша даже не заметила, как учебники тихонько открыли портфель и по одному выпрыгнули на дорогу. около дороги учебники встретили мебель и игрушки. вместе вещи целый день бродили по городу в поисках хорошей девочки. но все равно грустили о маше. «как она там без нас? » - произнесла чувствительная . – «давайте пойдем и поглядим на нее в последний раз! – предложила . и вещи понуро побрели к дому. заглянуть в окно было не так уж и трудно, ведь маша жила на первом этаже. маша стояла посреди пустой комнаты и плакала: «зачем я так обращалась с вещами, с книгами, тетрадями, игрушками? милые мои вещи, не сердитесь на меня, возвратитесь. я оберну вас чистой бумагой, мишке пришью ухо, а тебе, моя любимая куколка, приклею руку». вещам стало жалко машу, и они, посоветовавшись, решили вернуться. постучала в окно. маша распахнула его и принялась целовать вещи. и в этот день она так хорошо выучила уроки, что на следующий день получила «5» по всем предметам. «маша – самая лучшая девочка на свете! » - растроганно сказала . «вы посмотрите, какой я чистый! » - с восторгом произнес учебник . «лучше маши нет девочки на свете! » - сказала кукла. «теперь от маши мы никуда не уйдем! » - радостно сообщили вещи.

Час мы пришли к состоянию, когда нам необходимо соединиться. однако причиной этого является не желание, чтобы каждому из нас было хорошо, человека к связи с другими, а то, что сама связь между нами, по сути, является целью.ведь раньше нас тянуло друг к другу из-за выгоды, которую мы желали от этого получить. и потому мы завязывали связи с людьми, проживающими в разных частях мира. в одном месте мы что-то производили, в другом – продавали, из третьего – что-то получали, а в четвертом – оказывали свое влияние, - и так каждый из нас наполнял свое эго, свое желание насладиться.сейчас же мы как будто переходим из состояния, когда использовали связь между нами, чтобы заработать, к связи между нами во имя самого этого соединения, подобно тому, что писали мудрецы о людях, переходящих из состояния «ло лишма» (ради себя) к «ли шма» (ради отдачи). т.е. мне захочется пребывать в таких отношениях, поскольку тем самым у меня будет связь с другими людьми и возможность им отдавать.люди, желающие осознанно прийти к этому состоянию, таким путем, как они учат из книг по , в отличие от всего человечества, которое проходит этот этап путем страданий и учится на своих ошибках, получают побуждение к связи между собой в силу некого внутреннего, не объяснению влечения.сначала они не слишком желают сближения, не понимают, зачем это нужно и для чего. им приходится пройти многолетний путь развития, чтобы понять основной закон: нет в исправлении мира ничего важнее, чем правильное соединение между людьми. и, получая объяснения от учителя и из книг о том, что связь между нами – это спасение от наших бед, а также исправление, они начинают стараться прийти к ней.наука объясняет, что никому из нас не по силам в одиночку постичь божественность и духовность, наполниться и обрести покой и наполнение всевозможными благами. прийти к этому можно исключительно посредством правильного соединения между людьми. через эгоистическую связь мы каким-то образом пытались наполнить наше эго, и это сближало нас до тех пор, пока наше желание не стало . однако правильная связь должна образоваться в силу понимания того, что если мы придем к правильному соединению, то каждый из нас получит общую силу, которую можно обрести лишь любви.вот так)