Сочинение к. е. маковского дети бежавшие от грозы

На картине мы видим обыкновенный сельский пейзаж, который привлекает своей реалистичностью. восьмилетняя девочка переходит тоненький, хрупкий мостик, держа в руках маленького ребенка. она босиком, в длинном платьице. ее волосы взъерошил ветер.девочка спешит укрыться и спрятаться от надвигающейся грозы. нас поражает буйство луговых трав, виднеющийся вдали лес и мрачная, темная туча, что нависла, словно грозная птица над маленькими детьми.видимо, детишки ходили в лес за или грибами — в руках у девочки лукошко. наверное, они уже шли домой и в пути их настигла гроза. дети еще далеко от дома, а поблизости нет укрытия, где они могли бы спрятаться и переждать дождь. но гроза приближается все быстрее…небо затянулось серыми тучами и скоро пойдет сильный ливень. на небе нет ни просвета, ни единого солнечного лучика. холодный ветер клонит к земле траву и насквозь пронизывает легкую одежду. девочка боязно глядит на небо: возможно, она   услышала раскаты грома. ведь ее глазах видна тревога. ей страшно в разгар грозы оказаться в открытом поле.однако, она больше опасается за малыша. он совсем маленький и боится приближающихся вспышек и устрашающих громовых раскатов. вероятно, он еще не знает, что такое гроза и какой опасной она может быть. поэтому, ему страшно. так темно стало вокруг, так низко нависли страшные грозовые тучи! поскорей бы добраться домой. но малыш чувствует, что сестричка его спасет. он сильнее прижимается к сестре и крепко обнимает ее своими крошечными ручками.напряженность сюжета маковский подчеркнул удачным подбором насыщенных, темных красок, которые нагнетают тревожную атмосферу и естественно опасность ситуации. тревожность атмосферы усиливается и тем, что картина наполнена движением опасной стихии и движением испуганных детей, стремящихся опередить ее, убежать от грозы. в данной картине гармонично сочетается красота природы, изображение внешности сельских и отражение неподдельных чувств и эмоций. автор   в своем произведении умело описал эти детали.

Перед нами произведение известного живописца константина егоровича маковского. в своем творчестве художник обращался к самым различным темам. встречаются у него и портреты, и жанровая живопись, и изображение событий. но особенно притягательными, на мой взгляд, являются полотна, изображающие явления природы и события народной жизни, самих людей из народа. одна из них — «дети, бегущие от грозы», сочетающая в себе и зарисовку картин природы, и изображение внешности сельских , и отражение человеческих чувств и эмоций. рассматривая это произведение, словно видишь события, предшествующие запечатленному моменту, и начинаешь сопереживать его героям, будто вместе с ними попадаешь на этот луг во время грозы.на картине мы видим сельский пейзаж, привлекающий своей реалистичностью. буйство луговых трав, лес, виднеющийся вдали, неглубокая речушка, протекающая сквозь густую растительность. и тоненький, хрупкий мостик, переброшенный через эту речку. а на мостике — сельская девочка. она босиком, в легком платьице. ее волосы растрепал ветер. мы видим, что она и сама-то не такая уж взрослая, но у нее на плечах младший брат, и она спешит укрыться сама и спрятать его от надвигающейся грозы.видимо, дети ходили в лес за грибами или — в руках у девочки корзина. может быть, они уже направлялись домой, когда в дороге их настигла гроза. вероятно, до деревни еще далеко, а поблизости нет никакого укрытия, где можно было бы спрятаться и переждать ливень.а гроза все приближается. небо затянуто серыми грозовыми тучами, из которых вот-вот польется дождь. и он обещает быть сильным: нет ни одного просвета на небе, ни одного лучика солнца. холодный ветер гнет травы и пронизывает насквозь легкую одежку. девочка с опаской глядит на небо: быть может, она увидела сверкающие молнии или услышала раскаты грома. в ее глазах тревога. ведь страшно и опасно оказаться в открытом поле в разгар грозы. однако больше она боится за своего младшего брата, за которого она в ответе. мальчик совсем маленький. его еще больше пугают приближающиеся вспышки и устрашающие громовые раскаты. он, быть может, и не знает еще, что такое гроза и чем она может быть опасна. но ему страшно. ведь вокруг стало так темно, а черные грозовые тучи нависли так низко! поскорей бы добраться до дома. но он чувствует: сестричка его спасет. он крепко обнимает ее своими крошечными ручонками и прижимается к сестре всем своим маленьким тельцем.напряженность сюжета художник подчеркнул умелым подбором угрюмых, насыщенных темных красок, нагнетающих тревожную атмосферу, опасность ситуации, в которой оказались эти двое детей. впечатление усиливается тем, что картина словно наполнена движением стихии и движением детей, стремящихся убежать от грозы, опередить ее.такое впечатление произвела на меня картина к. е. маковского. и мне кажется, его творчество по праву занимает достойное место в ряду великих мастеров художественного искусства.

1)в 11 лет а. ахматова начала сочинять стихи.

2)а. ахматова пережила две мировой войны.

3)она была бездомной кочевницей.

4)она не любила и не хранила вещей.

5)она не ценила имущества и охотно освобождалась от него как от тяготы.

6)книги за исключением любимых,она отдавала другим.

7)а. ахматова была одним из самых начитанных поэтов эпохи

8)она терпеть не могла тратить время на чтение модных сенсационных вещей.

9)в юные годы жила без громоздких шкафов и комодов,зачастую даже без письменного стола.

10)вокру неё не было никакого комфорта,и окружавшая её обстановка не могла бы назваться уютной.

ответ:

1)известно, что анна андреевна родилась в семье морского офицера и у нее было 5 братьев и сестер. одна из младших сестер, умерла в 7 лет от туберкулеза, и, хотя этот факт скрывали от детей, каким-то непостижимым образом анна почувствовала смерть сестры. она считала, что это событие повлияло на всю ее дальнейшую жизнь.

2)удивительным фактом из творчества ахматовой можно считать ее необъяснимую связь с а. с. пушкиным, все ее творчество пронизано духом пушкинского времени.

3)анна росла в необычной семье. в доме почти не было книг, хотя ее мать знала наизусть многие стихотворения державина и некрасова. несмотря на то, что маленькая анна мало читала, все были уверены, что она непременно станет поэтессой.

4)в детском возрасте анна перенесла тяжелую болезнь, которая на некоторое время оставила ее глухой. именно после этого анна начала писать стихи.

5)известно, что первым мужем анны был поэт николай гумилев. вначале анна не обращала на него никакого внимания. она была влюблена в другого – репетитора владимира голенищева-кутузова.

6)николай гумилев долго добивался руки роковой красавицы. в какой-то момент анна уже была готова уступить, но в дело вмешались… дельфины: анна и николай отдыхали в евпатории и, прогуливаясь по бегу, наткнулись на тела двух выбросившихся на берег дельфинов. именно этот факт стал причиной очередного отказа гумилеву.

7)считается, что анна не любила гумилева, а воспринимала его как свою судьбу. кстати, на венчание никто из родных николая не пришел, считая, что брак этот будет коротким.

8)некоторые думают, что у анны ахматовой был бурный роман со скульптором амадео модильяни, но на самом деле это не так: он просто писал ее портреты и, видимо, был влюблен в нее, но страсть эта осталась платонической.

9)платоническая страсть модильяни анне пережить измену мужа, который увлекся своей молоденькой племянницей марией кузьминой. подсунув мужу письма скульптора, она как бы поквиталась с ним за измену и дала возможность им простить друг друга.

10) ахматова и гумилев скорее были «заклятыми друзьями», братом и сестрой, друзьями, чем мужем и женой. причем, сама ахматова не раз признавалась, что никогда не считала гумилева женатым человеком.