Нужно сочинение на тему : "жизнь алёши в доме деда каширина" по повести м.горького "детство" p.s. 35 , буду

Рассказ м.а. шолохова «судьба человека» был написан в 1950-е годы. жанр этого произведения является переходным. небольшой объем, эпизод как сюжетная основа характерны для рассказа. однако масштаб конфликта, участником которого становится герой, превращает новеллу о случае, происшедшем с «двумя осиротевшими людьми», в повесть о « человеке…несгибаемой воли», выдержавшем «военный ураган невиданной силы». гуманистическая идея заявлена уже в названии произведения. автор сосредоточил внимание на характере и судьбе того, кто смог в нечеловеческих условиях остаться человеком, сохранить душу, способную к любви и состраданию. война в рассказе не только описана глазами очевидца и участника, но и показана как разрушение самой жизни (образ оскорбленного, загубленного детства). события в «судьбе человека» происходят «первой послевоенной весной на верхнем дону». рассказчик, пытаясь добраться в станицу букановскую, на два часа остается на причале в ожидании своих спутников. там он встречает «странную» пару – «высокого, сутуловатого мужчину» и «маленького мальчика, судя по росту – лет пяти-шести, не больше». из слов «случайного собеседника» выясняется, что он бывший «шофер…на грузовой», участник войны. с самого начала отец мальчика вызывает желание «спросить, куда он идет с ребенком, какая нужда его гонит в такую распутицу». когда рассказчик внимательнее «взглянул на него», ему и вовсе становится «что-то не по себе» от глаз мужчины, «словно присыпанных пеплом, наполненных такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть». в этом герое есть что-то необычное, привлекающее внимание, вызывающее удивление даже у рассказчика, прошедшего почти всю войну. этим объясняется особый интерес рассказчика («…я весь превратился в слух») к исповеди «уроженца воронежской губернии» андрея соколова. в повествовании о жизни героя использован форма сказа. соколов рассказывает свою биографию сам. его – это путь от одного страдания к другому. герой уцелел в гражданской войне, единственный из всей семьи остался жив во время голода 1922 года («родни…ни одной души»). но жизнь продолжалась. у героя появляется жена («смирная, веселая, угодливая и умница…»), дети («сначала сынишка родился, через года еще две девочки…»), дом («за десять лет скопили мы немного деньжонок и перед войной поставили себе домишко…»). жизнь, казалось бы, налаживалась, но все ломает война. «на третий день» андрей соколов уходит из дома, провожаемый «осиротелыми» детишками и от предчувствия вечной разлуки женой. поначалу ее слезы воспринимаются соколовым как предвестники собственной смерти («что ты меня раньше времени заживо хоронишь? ! »), и только через три года он узнает, что «тогда подсказало ей бабье сердце» страшную правду о ней самой. она и дочери были убиты прямым попаданием бомбы в их дом, «неловко» построенный «неподалеку от авиазавода». за четыре года герою пришлось испытать все тяготы войны. он был два раза ранен, в третий, тяжело контуженный, попал в плен, где смерть подстерегала его на каждом шагу. героя чудом не расстреляли «шесть автоматчиков», заметивших в поле раненого солдата: «…ефрейтор…постарше» решил, что лучше отправить пленного «трудиться на…райх». затем его задержали за попытку побега, били, травили собаками («голого, всего в крови и в лагерь. месяц отсидел в карцере за побег, но все-таки живой…живой я остался»). за «горькие слова» о том, что «четыре кубометра выработки – это много, …а на могилу каждому из нас и одного кубометра через глаза хватит», соколова хочет расстрелять лагерфюрер мюллер. но и тут героя спасает воля к жизни. в сорок четвертом году андрей соколов оказывается шофером у «немца-инженера». побег из плена не завершает череду его испытаний. ненадолго «блеснула радость» в жизни, когда нашелся сын, за прошедшие годы ставший офицером– артиллеристом. но анатолий погибает в последний день войны, «и что-то оборвалось» в душе отца. его существование потеряло смысл.

Сочинение на тему «Честность. Зачем быть честным Легко ли всегда быть честным эссе

Слова «честность», «честь» очень походи на слово «чистота». Не правда ли? Не случайно честным человеком называют того, кто не «запачкал» себя ложью, притворством, трусостью.

Честный человек всегда правдив и смел. Он дорожит дружбой, любит и уважает своих родных, друзей, знакомых и даже незнакомых людей.

Честный человек старается не совершать таких поступков, которых ему пришлось бы стыдиться, которые пришлось бы скрывать от своих родителей и друзей. Это было бы притворством, а оно приучает человека лгать и трусить, бояться быть разоблаченным. Поэтому по-настоящему честный человек старается всегда и во всем поступать так, чтобы ему потом было не о чем жалеть, не в чем раскаиваться, не в чем себя упрекать. И мы, если хотим вырасти честными людьми, должны совершать такие поступки, о которых можно всегда рассказать своим друзьям, чтобы порадовать их.

Честный человек уважает и ценит труд родителей, учителей, потому что сам умеет трудиться. Ведь справедливо, когда порядок в доме наводят все, кто в нем живет, а готовить обед, ходить в магазин, делать ремонт или наряжать новогоднюю елку вместе веселее и быстрее. Недаром говорят «он честный труженик», «он честно зарабатывает свой хлеб». Это значит, что честный человек обязательно должен трудиться. Поэтому каждый мальчик и каждая девочка, если они хотят вырасти честными людьми, должны иметь в доме свои обязанности, например, убирать в детской комнате, поливать цветы. Хорошо, если у кого-то есть обязательные домашние дела, а если нет — ничего страшного. Честный человек — это и хороший . Можно маме по хозяйству, можно младшим делать уроки, можно бабушке найти очки, да мало ли что? Хороша любая , оказанная вовремя, охотно и по собственному желанию.