Написать сочинение по стихотворению про войну,

Втот далёкий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными         для себя  делами. взрослые были на работе, школьники готовились к выпускному вечеру, девчонки играли в «дочки матери», мальчишки скакали верхом на деревянных  лошадках, представляя себя красноармейцами. и никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многое в жизни перечеркнёт одно страшное  слово- мировая война была страшнейшей в человечества. в памяти тех,  кому пришлось через неё пройти, навсегда осталось   военное тяжёлое время. война стала судьбоносным событием не только для нашей  страны, но и для всего человечества. грозное дыхание этой войны коснулось  практически каждой семьи.          преимущество врага было очевидно.  в первые месяцы войны наши войска  отступали под напором гитлеровских войск, а женщины, старики, дети оставались  беззащитными перед лицом врага. на фронт                 уходили не только военнообязанные. много подростков ещё не успев окончить школу, устремлялись на фронт. юноши идевушки старались сделать всё от них зависящее, чтобы . молодые девушки  устремлялись в военные госпитали, чтобы раненым. многие из них .  женщины, имя на руках маленьких детей, о которых нужно было заботиться,  работали на заводах и фабриках. дети и старики, стоя у станков днями и ночами, изготавливали оружие для солдат, постоянно не доедая, в холоде и преодолевая  тяжелые условия. они делали все, что было в их силах, чтобы пережить  войну и одержать победу над захватчиками. семейные архивы хранят реликвии той поры: военные награды, письма, похоронки,  фронтовые фотографии и другие вещи. воспоминания о военном времени  продолжают передаваться из поколения в поколения.         я не видела войны, но я знаю ней. мы должны знать, какой ценой завоевано наше  счастье! мир на нашей земле! солдаты , понимая, что они свою  жизнь во имя будущих поколений. я многое знаю о войне из произведений  , из рассказов моих дедушек и бабушек. например, как они голодали. и  для того чтобы достать буханку хлеба, ходили за много километров, и несмотря на  то, что моя семья жила в деревушке, куда не дошли немцы, всё равно они ощущали  их присутствие и страдали от войны.          быстро летит время. в памяти стираются воспоминания о прошедших годах. все  меньшие становятся среди нас ветеранами великой отечественной войны. войны, в  которой одна идеология, лица, стоявшие за ней, стремились поднять под себя  народы мира, уничтожить многие из них.«было ли страшно на войне? » страх - это реакция на опасность. у одного чувства  страха - это ослабление сознания, духа, а у другого опасность вызывает умственные и силы. и это победа. победа над собой, а значит и над врагом.война - это всегда тяжёлое испытание не только для страны, но и для каждогоотдельного человека. среди ужасов военного времени людям удалось сберечь в  себе доброту, любовь, сострадание. победа в великой отечественной войнедосталось нам дорогой ценой. судьбы тысяч людей так и остались  невыясненными. до сих пор продолжаются поиски мест захоронений, погибшихвоинов.      победа в великой отечественной войне - подвиг и слава нашего народа. как бы ни менялись за последние годы оценки и факты , 9 мая –день победы- остается неизменным.                                                                         вечная слава победителям!

сумароков александр петрович (1717 - 1777).получал до 1732 года воспитание. 1732 - 40 - сухопутный шляхетский корпус. первые стихи, подражательные. находит собственный жанр - любовные песни, пытается отразить чувства в стихах. спорил с ломоносовым по вопросам стиля. начал писать трагедии. "хорев" (1747), "гамлет" (1748), "синав и трувор" (1750). следует традициям европейского просвещения, соединяя личные темы с общественными. стал директором театра ( 1756 - 1761 ). 1759 издание журнала " трудолюбивая пчела.,"восхвалявшего екатерину вторую. пишет басни, критикующие бюрократизм и произвол. комедии "рогоносец по воображению", "вздорщица" и трагедии "дмитрий самозванец" и "мстислав" пользовались успехом. постановщик в театре при московском университете. издает сборники "сатиры" (1774), "элегии" (1774). умер в 1777 году в нищете.

основную мысль произведения автор  выразил через страдания мальчика, который растет в семье деда. детство для этого мальчика закончилось быстро, и теперь  он наблюдает несправедливое отношение деспота деда к бабушке, на его глазах умирают близкие ему люди, еще ребенком дед отправил его "в люди".  это чудо, что мальчик не ожесточился, а бабушке научился любить все вокруг себя, понимать и ценить добро. автор хотел сказать нам, читателям, что ребенок приходит в этот мир, чтобы его любили, чтобы его окружали добрые и понимающие люди, чтобы он рос в тепле и заботе. горький пишет:   «в детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед».  автор хочет убедить нас, что душа человека формируется в детстве, тогда же, когда формируется его личность? и от этого зависит, каким будет человек в жизни, добрым или жестоким, милосердным или равнодушным к чужой беде. 

герои алеша пешков  акулина ивановна, бабушка василий васильевич каширин, дед варвара каширина-пешкова, мать алёши яков каширин, дядя михаил каширин, дядя григорий иванович, мастер иван «цыганок», подмастерье лёнька -  один из дружной ватаги юродивый атлет в цирке