Написать выразительные средства устного народного творчества

Повторы,эпитеты, метафоры 

Вповести «дети подземелья» в.г.короленко раскрывает тему нищеты. вася – главный герой повести. этот мальчик – сын судьи. живет он в маленьком городишке под названием княжье-вено. васе семь лет.он по обыкновению пошел гулять по городу и около часовни - но, если быть точным, он шел в часовню - он столкнулся с валеком и марусей – детьми подземелья. валек и маруся – это бедные дети, которые всегда друг другу в беде.вася дружит с ними, им не смотря на что они бедные.у них нет игрушек,денег,еды.он любил марусю,которая была милой и улыбчивой девочкой и ухаживал за ней до самой автор нам говорит о том,что дружбой нужно дорожить и любому человеку,бедному или богатому нужно !

Восьмой главе «евгения онегина» предшествует эпиграф, взятый автором из на­чала стихотворения дж.байрона «fare thee well» («в добрый путь»): fare thee well! and if for ever,still for ever, fare thee [3, с.136].л.бродский          считает, что данный эпиграф может быть понят трояко. поэт го­ворит «прости» онегину и татьяне. также этими словами онегин шлет последний прощальный татьяне [1, с.276]. ю.м.лотман предлагает обратиться непосред­ственно к тексту произведения «евгения онегина», чтобы понять смысл эпиграфа и того, что этим хотел сказать поэт: кто б ни был ты, о мой читатель, друг, недруг, я хочу с тобой расстаться нынче как приятель. [3, с.157]; прости ж и ты, мой спутник странный, и ты, мой верный идеал, и ты, живой и постоянный [3, с.157].итак, мы видим, что таким образом а.с.пушкин прощается со своими читателя­ми, героями и с романом «евгений онегин» в целом. таким образом, эпиграфы к главам романа в стихах «евгений онегин» выражают ироническое отношение поэта к романтическим образам и ситуациям, а содержание каждой главы убеждает читателей в том, что а.с.пушкин пытался исследовать сущ­ность реалий жизни, а не их романтическую окраску. движение пушкинского романа в стихах сквозь и мировую культуру совершалось в широком спектре интер­претаций.