Как сделать проект по народные сказки

Цели: 1. ознакомить с народных сказок, ее структурой, смыслом главных событий, символов, героев, языком сказок 2.содействовать формированию правильных качеств личности у детей при сознательном прочтении народных сказок : 1. познакомить с бытом,символами и традициями народа. 2. систематизировать и углубить знания по теме " народные сказки". 3. содействовать формированию гуманных правильных качеств личности у детей. 4. создать условия для развития творческих способностей детей. продукт проекта: 1. сборник авторских сказок "у лукоморья" 2. выставка иллюстраций "мои любимые сказки" 3. список рекомендуемой для учащихся по теме " народные сказки" для самостоятельного чтения. сроки: 2часа уроки изобразительного исксства, 2часа уроков , 1час урок языка,7часов внеклассной работы.10 часов самостоятельной работы. целевые образовательные стандарты учебный проект предусматривает изучение по теме " народные сказки" в рамках программы по чтения образовательной программы "школа 2100" умения и качества человека 21 века, которые будут сформированы: - осознание своих потребностей; - поиск ресурсов; - перенос информации и надпредметных умений из одной области в другую; -способность работать в команде; -принимать на себя разные роли и обязанности; -способность действовать в интересах сообщества; -этично вести себя в межличностном контексте тема проекта соответствует государственному стандарту общего образования по чтению

Вобразе акакия акакиевича полностью раскрыт образ "маленького" человека, впервые созданный пушкиным и развитый гоголем. этот образ можно увидеть в невысоком социальном положении башмачкина, в его приниженности, робости, в тех чувствах, которые он вызывал у окружающих. каждый этап жизни акакия был не таким полноценным, как у остальных людей, с самого детства. даже в его имени заложено такое значение: "неуверенный в себе, нерешительный, неустойчивый, не использующий предоставленные ему  шансы". а его фамилию  гоголь обыгрывает так комически, будто и сам не понимает, откуда она взялась. акакий акакиевич в первую очередь является "маленьким" человеком, потому что ни к чему не стремится. единственной целью его жизни была новая шинель, после обретения которой он впервые и смог почувствовать себя "настоящим". до этого он жил будто по инерции, лишь наслаждался жалкой неинтеллектуальной работой - переписью документов. башмачкина можно оправданно назвать ничтожным - он не мог даже говорить правильно, все время повторяя: " ", он ничего не добивался, ни к чему не стремился, не пользовался ничьим уважением,   ничего не чувствовал. и его смерть никак ничего не пошатнула. именно этот образ и является настоящим образом "маленького" человека.

Однажды долго стояли хмурые дни. и лесные звери спрашивали: "отчего мы должны каждый день мокнуть под дождём? нам нужен тот, кто спросит у той тучи, почему она плачет, и попросит её перестать это делать." тогда звери долги думали и выбирали того, кто справится со сложной . и выбрали они глухаря, а глухарь им говорит: " я старый, слепой и глухой, куда вам меня выбирать? ". снова стали думать и выбрали куропатку, но она стала отказываться: " куда мне лететь? мои детки без меня умрут! " тогда в третий раз стали выбирать и выбрали синичку-невиличку. а она говорит: "я же маленькая, не смогу долететь до тучи" но ей сказали: "и так долго выбирали, лети уж и ! " и пришлось маленькой синичку лететь в небо к туче. а туча всё плакала и сердилась, метая в разные стороны молнии. тогда синичка спросила: " от чего ты,туча, плачешь? дождь на нас наводишь. как мне тебе ? ", а та ей отвечает: "как же мне не плакать, если я своё зеркальце потеряла, была прекрасным облаком и смотрела на себя, а сейчас не могу! " "хорошо найду я твоё зеркало! "-сказала синица и полетела искать его. долго ли, коротко ли она летала, зеркало искала, да всё-таки нашла. принесла его туче, а та смотрится и хмурится, и не красивой кажется. а синица ей говорит: "улыбнись! " и только улыбнулась туча, как сразу стала снова добрым облаком и дождь прекратился. а на небе засияла прекрасная радуга. (как-то