Впечатление о прочитаном(мне понравился этот рассказ потому рассказ-дары волхвов

ответ:

одну из самых удивительных любви в мировой проиллюстрировал известный художник п.дж.линч. под его кистью герои оживают, и мы видим предрождественский нью-йорк времен о. генри, любуемся необыкновенными волосами деллы и восхищаемся бескорыстной любовью и самопожертвованием "двух глупых детей", которые и оказываются настоящими волхвами.

СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ

ПОДБОР ОНЛАЙН-РЕПЕТИТОРА

Есть проблемы с домашними заданиями?

Воспользуйтесь онлайн-репетиторов проекта «Инфоурок»:

Стоимость одного занятия: от 440 руб.

IU.RU

Выберите предмет:

Выберите предмет

библиотека

материалов ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

Арзамасский филиал

Кафедра русского языка и методики его преподавания

Выполнила:

Серухова Д.А, студентка IV курса

очной формы обучения,

специальность «Педагогика и методика начального образования»

Курсовая работа

УСТАРЕВШАЯ ЛЕКСИКА В ТЕКСТЕ

«СКАЗКИ О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ»

А.С. ПУШКИНА

Научный руководитель:

кандидат филологических наук,

доцент Чумакова Т.В.

Арзамас

2013

Оглавление:

Введение

Глава I. Устаревшие слова в лексической системе современного русского языка

1.1. Понятие об активном и пассивном составе лексики. Устаревшая лексика: факторы и степень архаизации

1.2.Классификация устаревшей лексики

1.2.1. Историзмы

1.2.2. Архаизмы.

Стилистические функции устаревших слов в художественном тексте.

Выводы по главе I.

Глава II. Устаревшая лексика в тексте сказки А.С. Пушкина «Сказки о Мертвой царевне и семи богатырях»

2.1. Значение творчества А.С. Пушкина.

2.2. Типы устаревших слов в тексте сказки «Сказки о Мертвой царевне и семи богатырях»

2.2. 1. Историзмы (тематические группы: наименования лиц, учреждений, бытовых предметов и т.д.; морфологическая характеристика: части речи)

2.2. 2. Архаизмы и их типы (собственно лексические, лексико-семантические, лексико-фонетические, лексико-словообразовательные, лексико-морфологические).

Выводы по главе II.

Заключение.

Литература.

Приложение.

Щелкунчик (нем. nupknacker) — центральный персонаж сказки э.т.а.гофмана «щелкунчик и мышиный король» (1816). щ. — забавная игрушка, которую подарил на рождество маленькой девочке мари ее крестный дроссельмайер. большая голова нелепо выглядела по сравнению с тонкими ножками, и плащ на щ. был узкий и смешной, торчал, будто деревянный, а на голове красовалась шапочка рудокопа; мари сразу полюбила эту игрушку, потому что у щ. оказались добрые глаза и ласковая улыбка. мари поставила щ. в высокий стеклянный шкаф, не подозревая, что ее таинственные приключения. щ. был заколдованным племянником господина дроссельмайера; чтобы вернуть человеческий облик, он должен был победить мышиного короля. оживший щ. просит мари достать для него меч, чтобы расквитаться с мышиным королем. воспользовавшись игрушечным мечом оловянного солдатика, щ. вступает в смертельный поединок со страшным семиголовым королем и одерживает победу. затем щ. и мари отправляются в волшебное путешествие в кукольное царство, где на леденцовом лугу стоят миндальные ворота, растут апельсиновые деревья и течет лимонадная река. щ. приводит мари в столицу этого государства, через цукатную рощу и мимо домов, украшенных сахарными галереями. сказочный сон заканчивается. однако вскоре из города нюрнберга приезжает молодой человек; он мари за то, что она вызволила его из деревянной оболочки. спустя некоторое время он увозит мари на золотой карете, запряженной серебряными лошадьми, и «на свадьбе у них плясали двадцать две тысячи блистательных персон, сверкающих бриллиантами и жемчугами». в 1891 году п.и.чайковский написал на сюжет сказки гофмана по сценарию м.и.петипа.