Подведи итог сделай вывод. с тех пор, а мальчик алеша

Как я понял сказка про чёрную курицу и волшебных жителей.с тех пор как  алёша подвёл чернушку он исправляется: учит каждый урок который ему .он понимает как подвёл своего друга и об этом сожалеет.

ответ:1.     Почему стала плохо ловиться рыба? (Из-за осенних дождей, поднявших уровень воды в реке)  

2.     На какой реке происходили события? (Енисей)

3.     Сколько рыбы вытаскивали рыбаки за одну тоню в сутки? (По нескольку центнеров)

4.     Чем снабжал Васютка рыбаков? (Кедровыми орехами)

5.     Почему мать заставила Васютку взять в тайгу хлеба? (Таков старинный порядок)

6.     Что такое затесь? (Зарубка на дереве)

7.     Какую птицу первой увидел мальчик? (Кедровку)

8.     Стрелял ли в нее Васютка? (нет)

9.     Как Васютке удалось отвлечь внимание глухаря? (Он подражал собаке)

10.Сколько, по его мнению, весил пойманный глухарь? (5-6 килограммов)

11. Когда Васютка понял, что заблудился? (Когда увидел муху в сетях паука)

12. О чем мальчик после того, как зажарил глухаря? (О том, что не взял соли)

13. Сколько патронов осталось у Васютки после того, как он выстрелил в воздух? (10 штук)

14. По каким признакам мальчик определил, что выходит к воде? (на пути стала попадаться трава)

15. За чем наблюдал Васютка, ночуя у костра? (За народными приметами)

16. Почему удивился Васютка, увидев в озере рыбу? (В озерах благородная рыба не водилась)

17. Как Васютка выбрался к реке? (Он догадался, что озеро проточное).

1.     В каком месте нашей родиной страны происходят события? (в Сибири, на Енисее)

2.     Чем занималась бригада отца мальчика? (ловила рыбу)

3.     Чем снабжал бригаду мальчик? (шишками)

4.     Что заставила взять с собой в дорогу мать мальчика?  (хлеб)

5.     Что такое зАтеси? (зарубки на дереве, чтобы не потерять дорогу)

6.     Какая птица отвлекла мальчика с дороги? (глухарь)

7.     Каким жарил мальчик птицу? (в золе)

8.     Почему мальчик отыскивал глазами жёлтую полоску лиственного леса? (он растёт вдоль воды)

9.     В какую сторону пошёл мальчик? (на север)

10. Что привлекло мальчика, когда он вышел к воде? (ныряющие утки)

11. Чему удивился мальчик, когда глянул в воду? (там было много белой речной рыбы)

12.       Кто мальчика? (рыбаки рыбосборочного катера-бота)

13.        Что обещал дед подарить мальчику? (новое ружьё)

14.      Как назвали открытое мальчиком озеро? (Васюткино, в его честь)

1.     В какое время года происходят события рассказа? (конец лета)

2.     На какой реке ловят рыбу рыбаки? (на Енисее)

3.     С какой целью ходил в лес Васютка? (за кедровыми шишками)

4.     Какой наказ дала мать Васютке? (Дала хлеба и сказала от затесей не уходить)

5.     Почему кедровка – птица полезная? (она разносит семена кедра по тайге)

6.     На кого отвлёкся Васютка? (на глухаря)

7.     Когда Васютка понял, что заблудился? (когда увидел муху в паутине)

8.     Каким образом испёк глухаря мальчик? (раскопал костёр и в ямку, в золу, положил птицу)

9.     Где спал мальчик ? (на месте костра, чтобы не замёрзнуть)

10. Что пытался различить мальчик среди тёмного моря тайги? (жёлтую кромку лиственного леса)

11.   Отчего расплакался мальчик, когда увидел болото? (от бессилия и разочарования)

12.       Что увидел в озере мальчик? (речную рыбу)

13.     Продолжите дедушкину примету: «Вызвездило - …» (к холоду)

14.                Что понял мальчик, когда обнаружил подбитую им утку у перешейка? (озеро проточное!)

15.   Что нужно сделать, чтобы развести костёр из подмокших дров? (нужно поджечь берёсту)

16. Как и почему назвали озеро люди? (Вассюткиным. Именно он его нашёл и привёл рыбаков)

Объяснение:

 Образ мечтателя является одним из центральных в творчестве молодого Достоевского. Образ мечтателя в повести «Белые ночи» автобиографичен: за ним стоит сам Достоевский.

   С одной стороны, автор утверждает, что призрачная жизнь есть грех, она уводит от настоящей действительности, а с другой — подчеркивает творческую ценность этой искренней и чистой жизни.                 «Он сам художник своей жизни и творит ее себе каждый час по своему произволу» .

    «Я ходил много и долго, так что уже совсем успел, по своему обыкновению, забыть, где я, как вдруг очутился у заставы.. . Точно я вдруг очутился в Италии, — так сильно поразила природа меня, полубольного горожанина, чуть не задохнувшегося в городских стенах.. . Есть что-то неизъяснимо трогательное в нашей петербургской при- роде, когда она, с наступлением весны, вдруг выкажет всю мощь свою, все дарованные ей небом силы, опушится, разрядится, упестрится цветами... »

   В темных петербургских углах, куда никогда не заглядывает солнце, прячется бедный мечтатель, всегда сконфуженный, чувствующий себя виноватым, с нелепыми манерами, бестолковой речью, доходящий до самоуничтожения. Герой рисует автопортрет: измятый, замызганный котенок, который, отфыркиваясь, с обидой и одновременно враждой взирает на природу и даже «на подачку с господского обеда» , принесенную сердобольной ключницей.

   «Белые ночи» — повесть об одиночестве человека, не нашедшего себя в несправедливом мире, о несостоявшемся счастье. Герою неведомы эгоистические побуждения. Он готов всем пожертвовать для другого и стремится устроить счастье Настеньки, ни на минуту не задумываясь над тем, что любовь к нему Настеньки — единственное, что от может получить от жизни. Любовь мечтателя к Настеньке бескорыстна, доверчива и так же чиста, как белые ночи. Это чувство героя от «греха» мечтательства и утоляет жажду настоящей жизни. Но участь его печальна. Он снова одинок. Однако безысходного трагизма в повести нет. Мечтатель благословляет свою возлюбленную: «Да будет ясно твое небо, да будет светла и безмятежна милая улыбка твоя, да будешь ты благословенна за минуту блаженства и счастия, которое ты дала другому, одинокому, благодарному сердцу! »

  Эта повесть — своеобразная идиллия. Это утопия о том, какими могли бы быть люди, если бы проявляли свои лучшие чувства. Это скорее мечта о другой, красивой жизни, чем отражение действительности.