Ответ на вопрос как же стать воспитанным

Ну вообще стать воспитанным тяжело когда ты уже вырос, воспитанность должна присутствовать у человека с ранних лет, родители должны заниматься этим! ну конечно же стать воспитанным можно и сейчас , но это не легко. так как тебя могу окружать не воспитанные люди (твои друзья)! нужно дружить с теми кто хорошо воспитан,тогда и ты станешь воспитанным! ведь человек общаясь с воспитанными людьми будет стараться похожим на это лично моё мнение.

Соблюдать правила этикета

Главный герой романа – обломов – сложный и противоречивый образ. на его характер и мышление повлияла та среда, в которой он родился и воспитывался. илюша не был приспособлен к самостоятельной жизни, за него всегда все делали взрослые, а он жил «в праздности, в покое» . любые попытки деятельности в маленьком илюше сразу же подавлялись. стоит ему что-нибудь пожелать, как сразу же его желания исполняли трое слуг. но не только барство формирует характер илюши. жизнь в обломовке по-своему полезна и гармонична: природа, любовь и ласка матери, хлебосольство. именно такая жизнь для обломова является идеальной, поэтому герой не принимает «петербургскую жизнь» , для него она холодна и лишена души. все здесь направлено на карьеру и деньги. у героя же совершенно другие идеалы. поэтому он решает для себя, что лучше оставаться «обломовцем» , но сохранить человечность и доброту сердца, чем быть суетным карьеристом, черствым и бессердечным. обломов постоянно лежит на диване не только потому, что может ничего не делать как барин, но и потому, что он не хочет жить в ущерб своему нравственному достоинству. ничегонеделание обломова – это своеобразный протест и отрицательное отношение к жизни и интересам современных герою людей. штольц пытается вывести обломова из апатичного состояния – знакомит его с ольгой ильинской. илья ильич влюбляется в ольгу. постепенно чувства к ней углублялись, развивались, но всякий раз обломов контролировал себя. илья ильич любил ольгу, но и знал свои возможности, свои силы. он понимал, что вряд ли может ли дать ей счастье. год спустя после разрыва с ольгой обломов живет в домике агафьи пшеницыной. эта женщина ничего от него не требует, потакает всем его прихотям героя. такая жизнь была для обломова идеальной, она напоминала ему жизнь в обломовке. здесь герой и остался до конца своих дней. гончаров показывает, как неплохой от рождения человек, человек «с золотым сердцем» отходит назад, теряет все. возможности прекрасного человека не реализованы в жизни: «что сгубило тебя, илья? » - «обломовщина! » но это правда лишь наполовину. есть и другая часть правды – это страшное, тяжелое противоречие между практической деятельностью человека и духовными принципами его существования. это противоречие и погубило обломова. он не нашел в себе сил войти в действительность и изменить ее к лучшему.

Священні книги дуже важливі для людства.усі великі релігії мають свої священні книги,в яких виклвдено основні ідеї та заповіді віровчень.текстм релігійних книг мають величезне значення в історії людства.у них сформульовано систему моральних цінностей,норми поведінки,відображені певні історичні події.до видатних пам'яток літератури належать,зокрема,веди,біблія і коран.водночас для мільйонів людей вони є священними книгами: індуїзму,християнства,ісламу. хоча веди,біблія,коран виникли як релігійні книги,вони увібрали весь попередній досвід народів,які їх створювали,-міфи,легенди,перекази,фольклорні твори,історичні хроніки,філрсофсьо-релігійні трактати,а також законодавчі кодекси,де особливе місце посіли вимоги до моральної поведінки людей. уже в давні часи досконала форма викладу вед,біблій і корану незмінно викликала захоплення.усі ці книги називають богонатхненими-мудреці,цари та пророки,яким традиційно приписується авторство,лише передали людям те,що почули від бога. священні книги започаткували багаті літературні традиції в середовищі народів,які прийняли індуїзм,християнство та іслам.літератури народів індії,європи і мусульманських країн на ранніх етапах розвитку були тісно пов'язані з ,біблією та кораном.більшу частину тогочасних творів складали навіяні ними вірші і поеми релігійного змісту,притчі,проповіді,повчання,оповіді про чудеса,а також прямі перекази священних книг.