Когда герасим утопил муму (место, время), как раскрывается характер герасима и функция этого эпизода в тексте (типо, оно даёт нам поня что а если вы сделаете это правильно, сударь, та вы получите 15 ! и ещё, заранее , сударь (сударыня)!

Герасим проходил вечером около реки и услышал, как ктото барахтается в воде. он подошёл, спас бедную собачку и назвал её муму, так как не умел говорить, а мог только мычать. собачка была герасиму, ведь он спас ей жизнь. она его любила и всегда была рядом с ним. ну а герасим дал нам понять, что нельзя быть безжалостным к животным. я кстати, тоже писала сочинение в том году на эту тему : )

Становление личности и вступление во взрослую жизнь Петра Гринева, героя романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка», были сопряжены с большими трудностями.

Петр жил раздольно в доме родителей, был балованным ребенком. Только и делал, что гонял голубей и играл в чехарду. Воспитывали его отец и Савельич с учителем–французом. Они сыграли большую роль в начальном этапе становления личности героя, особенно Савельич, который обогатил героя нравственными ценностями, такими как верность, доброта, забота.

С детства он готовился к поступлению в Семеновский полк, но отец, небогатый помещик, решил, что привольная жизнь офицера гвардии испортит юношу, которому всего шестнадцать лет. И отец решил отдать его в армию. Все мечты о сытой и довольной жизни разрушились.

Перед отъездом отец дал напутствие сыну: «Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду». Эта фраза дает полное описание характера отца, его понятия о чести, которое он хотел передать и передал своему сыну.

Оказавшись в Белгородской крепости, Петр сталкивается с трудностями выбора взрослого человека. Он жил легкомысленно и проиграл много денег, а Савельич, его слуга и воспитатель, по приказу Гринева отказывается платить долги, говоря, что Петр останется без средств к существованию. В гневе на себя Гринев грубо указывает Савельичу на его место. Но муки совести приводят его к размышлениям о своем поведении, и он понимает что нужно меняться. Так в характере героя появляется чувство стыда и ответственности.

Закаляет характер героя и любовь к Маше. Юным героям через многое пришлось пройти, но Петр стал мужественнее, он готов был грудью защищать любимую, несмотря на угрозу собственной жизни.

Во время восстания Петр оказался в самой его гуще, что ему воспитать в себе такие качества, как самоотверженность, смелость, решительность, мудрость, человечность и верность своему слову. Он отказался присягать Пугачеву, вызволил Машу от Швабрина и на суде держался решительно, несмотря на то, что его могли казнить.

Петр Гринев заметно вырос в нравственном и духовном плане. Он стал совсем другим в конце романа, превратившись из легкомысленного юноши в смелого и уверенного в себе мужчину, для которого честь – не пустой.

Объяснение:

Вот так вот,поставь как лутштй ответ

Главные герои рассказа "Конь с розовой гривой" и их характеристика

Витя. Мальчик. Озорной, бойкий, пронырливый. Обманул бабушку и не знал как в том признаться. Совестливый, раскаялся.

Бабушка Катерина Петровна. Строгая, но справедливая, очень любит внука и хочет, чтобы тот вырос настоящим человеком.

Санька. Сын Левонтия. Бедокур и заводила всех проказ. Обманщик, воришка, проныра. Выманивал калачи, шантажируя Витю.

План пересказа рассказа "Конь с розовой гривой"

Наказ бабушки

Левонтий и его ребятишки

Песни Левонтия

Сбор ягод

Подначки Саньки

Витя раздает ягоды

Баловство на реке

Туес полный травы

Шантаж Саньки

Бабушка уплыла

Рыбалка

Бегство от бабушки

Лапта

Тетя Феня ведет мальчика домой

Один в кладовке

Как утонула мама

Дедушка

Прощение

Пряник конем

Кратчайшее содержание рассказа "Конь с розовой гривой" для читательского дневника в 6 предложений

Витя отправился с левонтьевскими ребятами за земляникой.

Он съел ягоду и набил туесок травой, насыпав сверху ягоды.

Санька шантажирует Витю и тот носит ему бабушкины калачи.  

Бабушка уплывает в город, а Витя рыбачит с левонтьевскими.

Витя убегает от бабушки, но вечером тетка приводит его домой.

Бабушка сильно ругает мальчика, но дает ему заветный пряник.

Главная мысль рассказа "Конь с розовой гривой"

Родители любят нас такими какие мы есть, но очень хотят, чтобы мы выросли хорошими людьми.

Чему учит рассказ "Конь с розовой гривой"

Рассказ учит быть честным, правдивым и никогда не обманывать. Учит признаваться в своих признавать свою вину, не стыдиться по прощения. Учит тому, что муки совести много сильнее самого страшного наказания. Учит тому, что родные нас все равно любят.

Отзыв на рассказ "Конь с розовой гривой"

Мне очень понравился этот поучительный рассказ. Витя обманул бабушку, потому что был слабохарактерным и не мог противостоять подначкам соседских ребят. Но он очень страдал из-за своего обмана, он боялся не столько наказания, сколько признаться в своем поступке. Ему было так стыдно. Поэтому произошедшее стало для него хорошим уроком. И он понял, что бабушка его сильно любит, больше всего на свете, ведь она все равно купила ему пряник.

Пословицы к рассказу "Конь с розовой гривой"

Повинную голову меч не сечет.

Была вина, да прощена.

Вранье не введет в добро.

Кто не врет, тот спокойно живет.

Дитя хоть и криво, а отцу с матерью диво.

Объяснение: