1)какая ритмика : кольцевая , перекрёстная, смежная и какой размер рифмы : двухсложный , трёхсложный у стихотворения бунина , , не видно птиц, , 2)его место в творчестве автора у поэзии вообще

Перекрестная рифма - это точно

Повесть л.н.толстого «детство» является первым завершенным его произведением. писатель работал над ним с 1850/51 по 1852 год. в том же году повесть была издана в журнале «современник» по названием « моего детства». толстой задумал большой роман, состоящий из четырёх частей: «детство», «отрочество», «юность» и «молодость», но до конца его так и не дописал. на сегодняшний день существует трилогия, но тоже незаконченная.толстой считал, что каждый этап жизни человека уникален, он хотел запечатлеть характерные черты этих этапов, особенности развития человека, постичь его в становлении, взаимодействии с обществом, а также показать влияние этого общества на убеждения человека.главный герой повести толстого – николенька иртеньев. ему всего десять лет. он наблюдателен, ничего не скрывается от глаз его, он видит и внешние и внутренние изменения в поведении окружающих. он человек думающий, , анализирующий и оценивающий себя, людей и события. критично относится к своим поступкам, старается жить по совести. присущий ему дар сердечности заставляет его стремиться быть лучше, чище, справедливее, уметь видеть слабые и дурные стороны своей натуры и безжалостно судить себя за каждый проступок. николенька смотрит на старших и пытается понять, почему они поступают именно так. он разглядывает их лица, и ему нравится угадывать настроение по улыбке и выражению глаз. любование родителями приводим его к мысли: «а за что можно полюбить меня? ».когда николенька едет в москву, он испытывает чувство горечи расставания с усадьбой, с дворовыми людьми, к которым так привык, при расставании с матерью даже плачет. но вскоре им овладевает новое чувство – первая влюбленность, и искренние переживания героя говорят нам о чистоте его помыслов. после смерти родного человека, матери, николенька ощущает вселенское горе, и весь его счастливый мир рушится от несправедливости и непонимания происходящего.николенька   обладает чертами характера, которые имел сам толстой, когда был ребёнком, да и другие персонажи тоже похожи на реальных друзей или родственников писателя. но всё же целью толстого было не рассказать о том, как прошло его детство, а раскрыть смысл этого этапа в развитии человека. он хотел показать, каков он – мир детства, чем живёт ребёнок, о чем мечтает, что чувствует, каким видит мир и людей вокруг себя.особенно важен писателю момент счастья детства, ведь для ребёнка это искренняя любовь, доверчивость, непосредственность, чистота и, конечно, мама. но не всё так безоблачно бывает в детстве. николенька сталкивается с пока непостижимой для его сердца стороной жизни – смертью матери. трепетное отношение к самому близкому человеку на земле естественно и безмерно. он вдруг понял, что всё вокруг не так уж радостно, ведь раньше его оберегала от всех бед любовь матери. ему открылась ещё одна истина – близкие люди могут лицемерить, и горе для одного может быть безразлично другому. толстой любил свое первое произведение. «когда я писал «детство», - говорил он в 1908 году, - то мне казалось, что до меня   никто ещё так не почувствовал и не изобразил всю прелесть и поэзию детства».

Рассказ льва толстого «кавказский пленник» основан на реальных событиях, произошедших на кавказе во время войны с горцами. информацией для этой повести стали события из жизни самого а. н. толстого на кавказе и воспоминания солдат и офицеров, воевавших во время той войны и побывших в плену. жилин и костылин служили офицерами на кавказе. первый был из обнищавшей помещичьей семьи, а второй из богатой. жилин не обладал большими данными: ростом был не высок, зато силен, умен, да удал. костылин – мужчина грузный, пухлый и слабохарактерный. в рассказе показаны взаимоотношения людей разных народов, полов и возрастов. здесь вскрываются человеческие пороки: трусость, жадность, предательство, высокомерие, жестокость, мстительность. но  любовь, дружба, доверие, храбрость, доброта, упорство и находчивость и приводят к счастливому концу.в плену жилин старался присматриваться к людям, старался познакомиться с ними поближе, все время занимал себя работой, даже «лечил» больных врагов. все это дало свои плоды – он познакомился с девочкой диной. характеры жилина и татарочки дины схожи: добрые, заботливые, искрение и смелые. маленькая девочка и взрослый мужчина быстро нашли общий язык, и в ответ на подаренные жилиным незатейливые игрушки дина приносила ему то кусок жаренной баранины, то лепешек или молока, а самое главное - спасла ему жизнь. на протяжении всего произведения костылин показал себя с отрицательной стороны. это трусость и предательство при встрече с врагами.   в тот момент, когда жилин и костылин увидели татар, он сразу бросил ружье и пустил коня в прочь, даже не подумав о своем товарище; бездействие и замкнутость в плену, у него не было даже мысли о побеге. он не разговаривал с татарами, так как считал себя выше их, не общался с жителями аула, просто ждал выкупа; эгоизм и безразличие в отношении жилина проявились и в тот момент, когда они повстречали татар, и в первом побеге, когда костылин отказался идти и все время охал и стонал, что и позволило татарам найти их. после неудавшегося побега жизнь пленников еще ухудшилась. но даже в этих условиях смелый жилин не сложил рук и продолжал мечтать о побеге. и в этот момент в костылине как будто что-то проснулось, и он совершил первый и единственный благородный поступок на протяжении всего произведения – отказался идти во второй побег, дабы не стать обузой жилину. после всех трудностей жилин успешно сбежал из плена, «а костылина, еле живого, только через месяц ». главная мысль рассказа – бессмысленность войны. итог войны между , государствами всегда печален: огромные жертвы и потери. а дружба вечна!