Сколько яиц откладывают скворец мамаша

4-5 

уже не первая о приключениях двух подружек - тани и алёнки. здесь девочки уже чуть-чуть подросли и готовтятся пойти в школу. собственно, непосредственно обучения и школы в книге почти нет, только несколько страниц в конце. а все на последнем лете перед походом в первый класс. неплохая книга для детей. добрая, поучительная , которая показывает, как маленькие девочки начинают осознавать первые серьезные перемены в их жизни, в данном случае - теперь они не просто малыши, а первоклассники, школьники.  подробнее на livelib.ru:

Ломоносов михаил васильевич (1711-1765 гг. ) великий ученый, философ, основатель московского университета. родился в селе денисовка архангельской губернии, в семье . в 1731 г. поступил учиться в славяно-греко-латинскую академию в москве. в 1735 г. был послан в петербург в академический университет, а в 1736 г. —в германию, где учился сначала в марбургском университете (1736—1739 гг.) , а затем во фрейбурге в школе горного дела (1739—1741 гг. ) у горного советника и. генкеля. после возвращения в россию в 1741 г. ломоносов стал адъюнктом класса академии наук в петербурге, а в 1745 г — профессором . с 1748 г. ломоносов работал в учрежденной по его инициативе лаборатории академии. до 1748 г ломоносов занимался преимущественно исследованиями, а в 1748—1757 гг. его работы были посвящены главным образом решению теоретических и экспериментальных вопросов . его труды, относящиеся к , , , наукам о земле, астрономии, стали рубежом в развитии науки, отграничивающим натурфилософию от экспериментального естествознания. ломоносов изложил основы атомно-корпускулярного учения, разработал кинетическую теорию теплоты, обосновал необходимость привлечения для объяснения явлений и предложил для теоретической части название « » , а для практической части — «техническая » . он также обратил внимание на основополагающее значение закона сохранения веществ в реакциях. он разрабатывал точные методы взвешивания и объемные методы количественного анализа. проводя опыты по обжигу металлов в запаянных сосудах, ломоносов показал, что их вес после нагревания не изменяется и что мнение р. бойля о присоединении к металлам «тепловой материи» ошибочно. он изучал растворимость солей при различных температурах, установил факты понижения температуры при растворении солей и понижения точки замерзания раствора по сравнению с чистым растворителем. ломоносов лично произвел большое количество анализов горных пород. он доказывал органическое происхождение почвы, торфа, каменного угля, нефти, янтаря. в своем «слове о рождении металлов от трясения земли» и в работе «о слоях земных» он последовательно проводил идею о закономерной эволюции природы. ломоносов создал в россии многие производства —неорганических пигментов, глазурей, стекла, фарфора. он изобрел фарфоровую массу, разработал рецептуру и технологию изготовления цветных стекол, которые использовал для своих мозаичных картин. ломоносов создал ряд мозаичных портретов (например, портрет петра i) и монументальную мозаику «полтавская баталия» , которые были высоко оценены российской академией художеств, избравшей его в 1763 г. своим членом. первым из академиков ломоносов приступил к подготовке учебников по и металлургии: «курс » , «первые основания металлургии, или рудных дел» . ему принадлежит заслуга создания московского университета, проект и учебная программа которого составлены им лично. ломоносов написал ряд трудов по , , филологии. наряду с научными исследованиями ломоносов занимался творчеством и опубликовал несколько од и трагедий. сочинения: «опыт теории о нечувствительных частицах тел и вообще о причинах частных качеств» ; «размышления о причинах теплоты и холода» , «рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенное для поддержания свободы философии» ; «о слоях земных