Сочинить рассказ на тему; если бы я был девчонкой

Если бы я был девочкой, то не играл бы каждый день в футбол, а ходил бы с мамой по магазинам. я заплетал бы себе косички, долго смотрелся в зеркало. я бы постоянно болтала с подружками по телефону. на выходных я бы убирался в своей комнате, мыл пол, вытирал пыль, потом я бы совсем чуть-чуть покушал, чтобы не потолстеть. я бы ещё мыл каждый раз посуду, любил бы есть (придумать было легко так как я и есть девчонка)

Печорин чувствует свое жизненное назначение, считая себя «необходимым действующим лицом всякого пятого акта» . он, как личность думающая и во многом талантливая, старается найти свое место в обществе, но все же обречен действительностью на вечное одиночество. кроме того, одним из наиболее ярких качеств характера григория александровича является эгоцентризм, который также заставляет героя чувствовать себя одиноким. характер печорина сложен и противоречив. он говорит о себе: «во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит себя в душе стариком» . по мнению белинского, печорин, «бешено гоняется за жизнью, ища ее повсюду» . но нигде герой не находит ни счастья, ни покоя. «узнав хорошо свет и пружины общества» , печорин «стал искусен в науке жизни» , то есть научился скрывать истинные порывы своей души, лицемерить, перестал верить в искренность, любовь, дружбу. в итоге он превратился в одинокого и несчастного человека, несмотря на всю «внешнюю оживленность» его существования. печорин не видит смысла своей жизни, у него нет цели. он не умеет любить, потому что боится настоящих чувств, боится ответственности. что ему остается? только цинизм, критика и скука. в итоге печорин погибает.

Герой рассказа виктора астафьева "васюткино озеро" родился и вырос в таёжном краю, в семье рыбака. к тринадцати он уже многое знал и умел. отец брал его на промысел. когда работы было немного, рыбаки собирались вечерами в избушке, рассказывали разные , лакомились кедровыми орешками, которыми их снабжал васютка. когда мальчик уходил в лес один, мать напоминала ему о том, что нельзя "переиначивать таёжные законы": надо обязательно брать с собой спички, хлеб, соль. в мудрости законов и в необходимости соблюдать их васютка убедился, когда заблудился. конечно, ему было страшно одному в тайге. он вспомнил рассказы о том, как будто люди в лесу иногда погибают. но васютку спасла природная память, смекалка, находчивость, знание леса, примет, приобретённые навыки и умения разжечь костёр даже в дождь, приготовить дичь, не расходовать зря "драгоценный припас" - патроны. а главное - желание выжить во что бы то ни стало. "тайга хлипких не любит, "-эти слова отца и деда вспомнились мальчику в самую страшную минуту, когда он был в отчаянии, они придали ему сил. мальчику пришлось бороться со своим страхом, с голодом, с усталостью. он предусмотрительно вешал мешок с остатками еды на сук, не поддавался соблазну съесть хлеб весь сразу, не метался по тайге, а заставлял себя соображать, в каком направлении лучше двигаться. васютка выбрал правильное направление на север, догадался, что озеро проточное, раз в нём водится речная рыба, что речка от озера обязательно выведет к енисею. все потом удивлялись, как мальцу удалось победить тайгу, васютка рассказывал правду о пережитом, но отец и дед не позволяли ему хвастаться: они растили из него настоящего мужчину, сибиряка. озеро, названное васюткиным, - это память о мужественном поведении заблудившегося мальчика.