Чему научился никита из рассказа платонова "никита" за один день самостоятельной жизни?

Рассказ, в котором главный герой – мальчик,

называется "Красавица".

Что же хотел подчеркнуть автор этим заголовком?

А в этом заголовке и есть вся та боль, которую испытывает

автор, говоря о судьбе брошенного ребенка.

Действительно, можно ли назвать красавицей женщину,

которая унижает мужа, бесчеловечно относится к ребенку?

Да, она красива, все у нее гармонично: и лицо, и фигура,

и одежда, но...

В человеке все должно быть прекрасно – и душа, и мысли.

А вот как раз души-то в красавице не было.

Вот тут-то мы начинаем понимать, что название

рассказа содержит в себе иронию, сарказм,

что героиня вовсе не красива, а, скорее, безобразна, т. к.

помимо внешней красоты у человека должна быть

красота внутренняя. И она главнее, важнее, нужнее,

чем внешность.

И если даже в повседневной жизни мы порой это забываем,

то писатель ставит нас в такие условия, где не согласится

с ним просто невозможно.

Объяснение:

1. Кем и при каких обстоятельствах был найден мальчик?

2. Почему Боднарев просил сообщить о нем в штаб  пятьдесят первому?

3. Зачем мальчику понадобились бумага, конверт и чернила?

4. Почему Холин, притехавший за Иваном, просит соблюдать секретность?

5. С какой целью старшина Катасонов прибыл на передовую?

6. Кто с Холиным и Иваном пойдет  в разведку третьим и почему?

7. Кого встречают разведчики в подбрустверной нише? 

8. Зачем разведчики кладут в рот кусочки сахара?

9. Удалось ли Ивану пройти мимо фашистского дозора охранения полка СС?

10. Какова судба Ивана Буслова (Бондарева)?

Объяснение:

.