інструкція проведіть попередню роботу. прочитайте п'єсу, за якою поставлено спектакль. дізнатися, коли і де її вже ставили. сам спектакль краще відвідати кілька разів, щоб перевірити свої перші враження. попередьте головного режисера про свій прихід. у більшості театрів є службовий ряд для друзів театру і критиків, звідки добре видно сцена. по закінченню вистави поговоріть з режисером і виконавцями головних ролей. порівняти своє враження з думкою постановника буде корисно. так ви зможете оцінити, чого режисер хотів домогтися, і які з поставлених завдань йому вдалося виконати. крім того, за лаштунками з вами напевно поділяться яскравими театральними історіями, які зможуть оживити майбутню статтю. візьміть блокнот і ручку, вирушаючи на спектакль. робити позначки в темряві не дуже зручно, але це необхідна частина роботи. замалюйте, як виглядає сцена, запишіть репліки і всі свої враження, які виникли під час вистави і можуть пізніше забутися. повернувшись додому, краще відразу «розшифрувати» всі зроблені нашвидкуруч позначки. не поспішайте з написанням рецензії. протягом декількох днів повертайтеся подумки до вистави, порівняйте перші враження з післясмаком. після цього можна братися за сам текст. у першій частині статті необхідно надати коротку інформацію про театр, головному режисерові і його минулих постановках. згадайте про п'єсу. необхідно розповісти про традиції її постановки. напишіть розбір ідейного змісту. продумайте, яку думку хотів донести до глядачів режисер, яка атмосфера була на виставі. проаналізуйте кілька важливих епізодів, відзначте оригінальні режисерські рішення і акторські знахідки. наведіть аргументи незалежно від того, хваліть ви чи лаєте. дуже важливо зберегти об'єктивність, навіть якщо постановка в цілому вам не . у будь-якому спектаклі можна знайти позитивні сторони. якщо мова йде про постановку класичних п'єс островського чи шекспіра, акцентуйте увагу на тому, що нового було в даному трактуванні. оцініть гру акторів. називаючи героїв п'єси по іменах, не забудьте в дужках вказати прізвища акторів, які виконували ролі. не обов'язково докладно перераховувати всіх дійових осіб. досить відзначити тих, чия гра дійсно вас вразила. напишіть про сценографії вистави. розкажіть про колірні рішення, світлових сценаріях і як форма розкриттю змісту. варто приділити кілька слів роботі хореографів, костюмерів і гримерів. корисні поради
на початку рецензії необхідно дати короткий зміст вистави. слово «короткий» тут ключове, оскільки стаття не повинна звестися до переказу подій на сцені.
xalina85
09.03.2021
Дубровский владимир андреевич - благородный разбойник, "разбойник поневоле", главный герой романа александра сергеевича пушкина "дубровский". марья кирилловна троекурова - главная героиня романа пушкина "дубровский", дочь основного врага дубровского, возлюбленная дубровского. троекуров кирила петрович - один из основных героев романа пушкина "дубровский", главный отрицательный персонаж, самодур. он отсуживает единственное имение соседа, ставляя его единственного сына без средств к существованию. дубровский андрей гаврилович - отец главного героя романа, владимира андреевича. этот второстепенный персонаж выступает в роди жертвы, которую угнетает самодур-сосед, отбирающий имение путём интриг и взяток чиновникам.
novkatrina
09.03.2021
Испытания посылаются богом, чтобы очистить и закалить душу. кто благополучно проходит эти испытания, тот получает награду от бога, а кто не проходит их, тот падает. эти образы мы видим в повести а. с. пушкина «капитанская дочка» в лицах гринёва, швабрина, маши мироновой и других обитателей крепости. промыслом божьим петру андреевичу гринёву было суждено попасть в белогорскую крепость. это коренным образом повлияло на его дальнейшую жизнь. неожиданным было знакомство с крепостью. он желал увидеть «грозные бастионы, башни и вал» , но ничего не увидел кроме деревушки, окружённой бревенчатым забором. «с одной стороны стояли три или четыре скирды сена полузанесённые снегом; с другой - скривившаяся мельница, с лубочными крыльями, лениво опущенными» . комендант крепости иван кузьмич и его жена василиса егоровна оказались добрыми и радушными, а не такими, какими они казались гринёву - «строгий сердитый старик не знающий ничего кроме своей службы, и за всякую безделицу готовый сажать его (гринёва) под арест на хлеб и воду» . гринёву впервые пришлось встретить такого двуличного человека, как алексей иванович швабрин. швабрин сначала казался гринёву другом, потом оказался соперником, а отечеству - предателем. швабрин оболгал машу миронову перед гринёвым, выставил ее дурочкой. гринёв, когда узнал всю правду о маше мироновой, вызвал швабрина на дуэль. на дуэли швабрин напал на гринёва вероломно, когда тот отвернулся. одно из главных событий повести - несомненно, встреча с машей мироновой, его будущей женой. им пришлось выдержать немало испытаний.. казалось, судьба была против их союза. но тут произошло страшное и важное событие — пришел пугачёв. в это время проявился истинный характер обитателей крепости. иван кузьмич, несмотря на свою старость и незащищенность крепости, пытался оборонять её и идти в атаку. а потом так же смело отвечал перед пугачёвым, за что его и повесили. подобно ему поступил и иван игнатьич. в лицах обитателей крепости гринёв увидел смелость, преданность отечеству, но и измену. испытал тревогу за близких, увидел ужасы войны, кровь, насилие. гринёв не был наблюдателем этих событий, а был их участником. ему предстояло выбрать между верностью отечеству и изменой. он выдержал этот экзамен и выбрал первое, и уже был готов умереть за родину, но ещё «не пришло его время» . господь выбирает для каждого человека (души) место, где его душа проходит испытания, восходя к совершенству. для гринёва таким местом стала белогорская крепость: там он испытал преданную любовь, измену друга, проверку на преданность отчеству. маша миронова, которую гринёв встретил в крепости, «через несколько дней отправилась в дорогу с верной палашей и с верным савельичем, который, насильственно разлучённый со мною, по крайней мере мыслию, что служит наречённой моей невесте» . она (маша миронова) благополучно прибыла в софию, и там встретила императрицу и оправдала перед ней гринёва. совесть гринёва была чиста: во всех испытаниях, выпавших на его долю, он не погрешил. поэтому его оправдание было закономерным. белогорская крепость и ее обитатели сыграли решающую роль в жизни гринёва.
действуй за єтим планом
інструкція проведіть попередню роботу. прочитайте п'єсу, за якою поставлено спектакль. дізнатися, коли і де її вже ставили. сам спектакль краще відвідати кілька разів, щоб перевірити свої перші враження. попередьте головного режисера про свій прихід. у більшості театрів є службовий ряд для друзів театру і критиків, звідки добре видно сцена. по закінченню вистави поговоріть з режисером і виконавцями головних ролей. порівняти своє враження з думкою постановника буде корисно. так ви зможете оцінити, чого режисер хотів домогтися, і які з поставлених завдань йому вдалося виконати. крім того, за лаштунками з вами напевно поділяться яскравими театральними історіями, які зможуть оживити майбутню статтю. візьміть блокнот і ручку, вирушаючи на спектакль. робити позначки в темряві не дуже зручно, але це необхідна частина роботи. замалюйте, як виглядає сцена, запишіть репліки і всі свої враження, які виникли під час вистави і можуть пізніше забутися. повернувшись додому, краще відразу «розшифрувати» всі зроблені нашвидкуруч позначки. не поспішайте з написанням рецензії. протягом декількох днів повертайтеся подумки до вистави, порівняйте перші враження з післясмаком. після цього можна братися за сам текст. у першій частині статті необхідно надати коротку інформацію про театр, головному режисерові і його минулих постановках. згадайте про п'єсу. необхідно розповісти про традиції її постановки. напишіть розбір ідейного змісту. продумайте, яку думку хотів донести до глядачів режисер, яка атмосфера була на виставі. проаналізуйте кілька важливих епізодів, відзначте оригінальні режисерські рішення і акторські знахідки. наведіть аргументи незалежно від того, хваліть ви чи лаєте. дуже важливо зберегти об'єктивність, навіть якщо постановка в цілому вам не . у будь-якому спектаклі можна знайти позитивні сторони. якщо мова йде про постановку класичних п'єс островського чи шекспіра, акцентуйте увагу на тому, що нового було в даному трактуванні. оцініть гру акторів. називаючи героїв п'єси по іменах, не забудьте в дужках вказати прізвища акторів, які виконували ролі. не обов'язково докладно перераховувати всіх дійових осіб. досить відзначити тих, чия гра дійсно вас вразила. напишіть про сценографії вистави. розкажіть про колірні рішення, світлових сценаріях і як форма розкриттю змісту. варто приділити кілька слів роботі хореографів, костюмерів і гримерів. корисні порадина початку рецензії необхідно дати короткий зміст вистави. слово «короткий» тут ключове, оскільки стаття не повинна звестися до переказу подій на сцені.