Сказки каких народов ты читал? где живут создатели этих сказок? как отразились особенности жизни этих народов? какие уроки заключены в сказках?

Я читала только русские народные сказки,но точнее смотрела.Там всегда учили быть добрым не делать никому зла тем кому нужна и любить своих родных!

 Я никогда не забуду, как в детстве  с мамой ходила в парк и мы весело вертелись на каруселях. Теперь туда же ходит моя дочка со мной и радуется    американским горкам не меньше меня, борясь со страхом и  плохим настроением.
 Я никогда не забуду последний школьный рассвет и расставание с одноклассниками,  с которыми провела в храме знаний 11 лет. Это была не просто  место, где учат наукам, но и жизни.
 Я никогда не забуду, как  смотрела на мальчика, который убедительно, эмоционально, рассказывая о Наполеоне, встряхивал  энергично головой и жестикулировал.  В нем я видела своего героя.  И ощущение это было прекрасно.
 Можно забывать , а можно помнить. Память возвращает нас к детству, юности , к миру.

1) С 1731 года начался трудный путь молодого Ломоносова в науку. А трудности начались уже при подготовке к отъезду в Москву, т.к. у него не было паспорта, не было денег, ведь свой план "побега" Ломоносов скрывал от отца.
2) На данный момент, мне кажется, учёный должен иметь более одного высшего образования. Он должен знать больше, чем все другие обычные люди. Когда-то Анатолий Франс произнёс такие слова: «Рано или поздно любопытство становится грехом; вот почему дьявол всегда на стороне учёных». Мне кажется, эти великие слова будут актуальны вечно, ведь действительно любопытство учёного должно быть настолько велико, что даже могло бы и выходить за рамки позволенного.
3) Одним из самых значительных нововведений петровской эпохи было создание Российской Академии наук
4) На сегодняшний день мы можем сказать, что наука в современном обществе играет важную роль во многих отраслях и сферах жизни людей. Уровень развитости науки служит одним из основных показателей развития общества, а также это - показатель современного развития государства. Все вокруг человека - это достижения науки