Алеша попович , добрыня никитич, илья муромец-оружие или орудие.основное занятие?

Меч,топор,булава,кольчуга,основное занятие защита родины.

Задание 1.

Много-много я на свете видел разных земель, и своих и чужих, но краше местности нашего Дунина я нигде не видал!

Задание 2.

Латинское слово gradatio переводится как «постепенное повышение».

Градация - это такое расположение слов, при котором каждое новое слово усиливает значение предыдущего, что позволяет писателю воссоздать события в развитии - от малого к большому.

Градация - это расположение ряда слов или выражений, относящихся к одному предмету, в порядке возрастания, усиления признаков или действий.

ЦИТАТА:

И сколько величавых, достойных, уверенных льдин по Москва-реке.

Задание 3.

Можно написать, что этот край очень богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами. Но ... неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата, что она дает обильные урожаи и природные ее силы можно использовать для нашего благосостояния!  Не только за это мы любим родные места. Мы любим их еще за то, что, даже небогатые, они для нас прекрасны. Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен.

Задание 4.

В разных критических источниках о композиции этого стихотворения пишут по-разному.

А) Композиция этого стихотворения кольцевая. Две первые строфы построены на антитезе.

Б) Композиция стихотворения простая. Хотя стихотворение состоит из 6 четверостиший, композиционно оно не делится на части. Каждое четверостишие - это ответ на ключевую фразу из первой строки стихотворения - "Не позволяй душе лениться!" Последнее четверостишие - это вывод, который ставит финальную точку в сказанном.

Стихотворение пронизано главной идеей: душа человека должна, обязана работать и ежедневно трудиться, ибо лень и безделье губительны для человека.  

Стихотворение имеет поучительный смысл. Главная (основная) мысль произведения заключается в 2 последних строчках:

Она (душа) обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Объяснение:

Задание 1.

Много-много я на свете видел разных земель, и своих и чужих, но краше местности нашего Дунина я нигде не видал!

Задание 2.

Латинское слово gradatio переводится как «постепенное повышение».

Градация - это такое расположение слов, при котором каждое новое слово усиливает значение предыдущего, что позволяет писателю воссоздать события в развитии - от малого к большому.

Градация - это расположение ряда слов или выражений, относящихся к одному предмету, в порядке возрастания, усиления признаков или действий.

ЦИТАТА:

И сколько величавых, достойных, уверенных льдин по Москва-реке.

Задание 3.

Можно написать, что этот край очень богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами. Но ... неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата, что она дает обильные урожаи и природные ее силы можно использовать для нашего благосостояния!  Не только за это мы любим родные места. Мы любим их еще за то, что, даже небогатые, они для нас прекрасны. Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен.

Задание 4.

В разных критических источниках о композиции этого стихотворения пишут по-разному.

А) Композиция этого стихотворения кольцевая. Две первые строфы построены на антитезе.

Б) Композиция стихотворения простая. Хотя стихотворение состоит из 6 четверостиший, композиционно оно не делится на части. Каждое четверостишие - это ответ на ключевую фразу из первой строки стихотворения - "Не позволяй душе лениться!" Последнее четверостишие - это вывод, который ставит финальную точку в сказанном.

Стихотворение пронизано главной идеей: душа человека должна, обязана работать и ежедневно трудиться, ибо лень и безделье губительны для человека.  

Стихотворение имеет поучительный смысл. Главная (основная) мысль произведения заключается в 2 последних строчках:

Она (душа) обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Объяснение: