Краткое изложение вот текст: отечественная синтаксическая традиция, начало торой, как и многому другому в нашей науке, было положено м. в. ломоносовым, представлена великими именами и насчитывает в своём развитии уже более 200 лет. синтаксисом занимались такие учёные, как а. x. востоков, ф. и. буслаев, x ф. фортунатов, а. а. шахматов и др. к их числу принадлежит и александр матвеевич пешковский. судьба пешковского сходна с судьбами многих отечественных языковедов, чей путь в науку начался с преподавания языков и словесности в гимназиях. а. м. пешковский долгое время служил в различных московских гимназиях. он считал своим долгом обучать учеников таким образом, чтобы они понимали грамматику родного языка, умели судить о ней не по-школярски, имели представление о языковедении как науке. прежде чем изучать язык во всех его проявлениях, ученики должны составить представление о его структуре, увидеть родной язык как единое целое. гимназический опыт повлиял и на характер научной деятельности _ м. пешковского. самый известный его труд « синтаксис в научном освещении» — книга, в которой проявился талант пешковского как педагога. вместе с читателями он проводит эксперименты и размышляет над их результатами. именно а. м. пешковский ввёл в синтаксис понятие нулевой связки и нулевого бытийного глагола, дав им собственно языковое обоснование. нулевые связки и бытийные глаголы выявляются на основе сопоставления таких предложений, как он инженер.— он был инженер.— он будет инженер. тем самым было предложено сыгравшее большую роль в развитии синтаксической теории решение вопроса о выражении категорий времени и наклонения в предложениях.

Отечественная лингвистика развивается уже более двухсот лет .Среди достойных имён Ломоносова ,Востокова ,Буслаева ,Фортунатова ,Шахматова выдающееся место занимает А.М.Пешковский .Он настоящий учёный - лингвист .
Наиболее интересным и значительным в его деятельности ,на мой взгляд ,является то ,что его путь в науку начался с преподавательской работы  в  московских гимназиях ,то есть путь в науку у Пешковского пролегал через педагогическую практику .Мне импонирует ,что "он считал своим долгом обучать учеников таким образом, чтобы они понимали грамматику родного языка, умели судить о ней не по-школярски, имели представление о языковедении как науке".Этот принцип учёному стать тем ,кем он стал - одним из самых компетентных учёных в области лингвистики .
  Мне интересен и самый известный труд учёного" Русский синтаксис в научном освещении» В ней автор проводит эксперименты ,размышляет ,делает выводы .Познавательна  информация о нулевой связке ,введённая им в синтаксис  .Я не знал ,что это открытие Пешковского .Мы это  воспринимаем как данность ,которая нам понять выражения категорий времени и наклонения в предложениях .
Таким образом,в данной статье мне представилась возможность познакомиться с научной и педагогической деятельностью выдающегося российского учёного - лингвиста А.М.Пешковского .

Глава пятая. Татьяна любила русскую зиму, любила крещенские вечера с их гаданиями при луне. Она верила им, как верила снам и приметам «простонародной старины»: о том, что «жеманный кот», умывающийся лапкой,— к гостям, что перебегающий дорогу «быстрый заяц» приносит несчастье, а при виде падучей звезды нужно загадать желание. 

В крещенскую ночь, положив под подушку девичье зеркало, Татьяна засыпает и видит «чудный сон». Окруженная мглой, она идет по заснеженному полю. Передней среди сугробов кипит бурный ручей — через него переброшены две шаткие жердочки. Татьяна останавливается, не зная, как перебраться. И вдруг — «сугроб зашевелился» и на ей приходит — кто бы вы думали? — добрый гений русских сказок Михаил Иванович Топтыгин, «большой взъерошенный медведь». Протянув лапу, он девушке перебраться через бурлящий ручей. Таня бросилась бежать — медведь за нею. Перед ними непроходимый, занесенный метелью лес. Проваливаясь в рыхлый снег по юлено, Таня уже не в силах бежать. Медведь подхватывает девушку и несе”, пока междеревьями не показывается «убогий шалаш». Татьяне снится, что она внутри шалаша, а вокруг — чудовища: ведьма с козьей головой, кто—то хв рогах с собачьей мордой», кто—то с петушиной головой: 

«Вот рак верхом на пауке, Вот череп на гусиной шее Вертится в красном колпаке…» 

Но вдруг — о ужас! — кого же видит Таня среди всей этой братии? За столом сидиг Евгений, и, судя по всему, он здесь хозяин: «Знак подаст — и все хлопочу, засмеется — все хохочут». 

Вся эта галдящая и гогочущая бесовская нечисть предъявляет свои права на смертельно испуганную девушку, оспаривает ее у того, кто ей навсегда мил и дорог. Однако суженый Татьяны разгоняет бесовскую шайку. Казалось бы, наконец—то они одни… Но нет — входит Ольга, за ней Ленский. Онегин, недовольный приходом незваных гостей, хватает длинный нож — «и в миг повержен Ленский». Раздался страшный крик — и Татьяна в ужасе проснулась. Несколько дней ее тревожило странное сновидение, его смысл кажется ей зловещим. 

Наступил Татьянин день… В дом Лариных с утра начали съезжаться гости. Вот «уездный франтик Петушков; вот отставной советник Флянов, «тяжелый сплетник, старый плут, обжора, взяточник и шут», а вот залетная птица «мосье Трике, остряк, недавно из Тамбова, в очках и рыжем парике». Никто не слушает другого, все «кричат, смеются, спорят и пищат», напоминая компанию, виденную Татьяной в шалаше. В какой-то момент среди этого гама и шума настежь открываются двери и входит Ленский. С ним Онегин. Его сажают напротив Тани. Бедняжка не в силах поднять на него очей, едва сдерживает слезы, «ей душно, дурно». Раздосадованный Евгений, не любивший «девичьих обмороков», решает в

   Охарактеризовать героев сказки "О жабе и розе" предлагаю так:
   Роза - положительный персонаж сказки, который олицетворяет добро. Эта героиня добродушная и чувственная внутренне. К тому же, она очень красива внешне.
   Жаба - отрицательный персонаж, олицетворяющий зло. Она неприятна внешне и внутренне. Жаба наделена автором негативными качествами: сердитостью, порочностью и жестокостью.
  Мальчик - еще один положительный герой авторской сказки. Он добрый и искренний и очень мягкосердечный ребенок. Вася болел и знал, что его ждет уход из жизни. И у него было одно лишь желание - понюхать прекрасную розу.
   Сестра - положительный персонаж. Она проникновенный, задушевный и чистосердечный человек. Ее жаль брата и поэтому она хочет исполнить его последнее желания. Девочка заботливая и верная.