Почему повесть Л. Н. Толстого «Детство» названа автобиографической? а) автор пишет о своих близких; б) в повести изображена родовая усадьба графов Толстых; в) автор описывает свое детство и жизнь в родовой усадьбе.2.Повествование ведётся от лица: а) свидетеля событий, происходящих в поместье; б) Николеньки; в) Карла Иваныча; г) автора.3. Какова главная черта в характере Николеньки? а) несговорчивость; б) самонадеянность; в) высокомерие; г) склонность к самоанализу.4. Какой представляется автору жизнь в дворянской усадьбе? а) скучной и безрадостной; б) полной и содержательной ;в) суетной и бездуховной; г) поэтичной и одухотворенной взаимной любовью.5. Почему главный герой повести — Николенька, а не Володя? а) Володя младше; б) Володя не склонен так серьезно анализировать свои мысли и поступки; в) Володе было бы сложнее дать характеристику Николеньки.6. В чем причина волнения Карла Ивановича? а) он должен расстаться с детьми; б) он может потерять место; в)считает, что по отношению к нему были недостаточно признательны7. Закончите предложение, которое диктовал Карл Иванович на уроке чистописания:«Из всех пороков самый ужасный – это…» а) ложь; б) неблагодарность; в) корысть; г) предательство.8. Замечая недостатки людей своего круга, Николенька приходит к мысли, что в первую очередь:а) нужно исправлять людей; б) нужно исправлять самого себя; в) нужно отстраниться от «низшего» слоя общества; г) ничего не нужно изменять.9. Почему Николенька плачет после того, как Наталья Савишна по у него извинения за свою несдержанность? а) он продолжает сердиться на Наталью Савишну; б) ему стыдно за свои мысли о «доброй старушке»; в) он понимает, что отплатить за обиду не удастся.10. Почему Наталья Савишна отказалась от «вольной»? а) решила, что от нее хотят избавиться; б) очень сильно любила барышню; в) и без «вольной» чувствовала себя хозяйкой в доме; г) понимала, что ей будет сложно жить в другом месте.11. Дети – герои этого произведения – учились: а) в гимназии; б) в лицее; в) на дому с учителем; г) в сельской школе.12. «Вся её жизнь была любовь и самопожертвование…» - говорит Толстой: а) о Наталье Никитишне; б) о Мими; в) о маменьке; г) о Наталье Савишне.13. Как связаны между собой события внутренней и внешней жизни героя? а) они описываются параллельно; б) Л. Н. Толстой не показывает внутренний мир персонажа; в) события внешней жизни служат средством раскрытия внутреннего состояния; г) события внутренней и внешней жизни взаимосвязаны.14. С какой целью Л. Н. Толстой так подробно описывает бытовую сторону жизни героев? а) бытописание позволяет более глубоко раскрыть характер персонажей; б) автор стремится познакомить читателя с обстановкой в доме; в) Л. Н. Толстой с любовью описывает быт родной усадьбы15. Что является главным в характере Николеньки? а) несговорчивость; б) самонадеянность; в) высокомерие; г) склонность к самоанализу.16. Почему перед отъездом в Москву на уроке Николенька плакал: а) Карл Иванович Больно стукнул его хлопушкой; б) он был очень расстроен предстоящей разлукой; в) Володя дразнил его; г) он вспомнил свой сон.

ответ: 1 в, 2 б, 3 г, 4 г, 5 б, 6 а, 7 б, 8 б, 9 б, 10 б, 11 в, 12 г, 13 г, 14 а, 15 г, 16 б

Объяснение:

«Детство» Максима Горького – автобиографическая повесть. В ней описываются быт и жестокие нравы мещанской среды, в которой вынужден расти мальчик-полусирота. В своем детстве Алеша сталкивается со многими людьми, и хорошими, и плохими. Но есть среди них человек, которому принадлежит особая роль. Это бабушка Акулина Ивановна. Бабушка всегда остается в центре его внимания, являясь посредником между мальчиком и большим миром, от нее Алеша получает самые ценные жизненные уроки. 
Бабушка – «круглая, большеголовая, с огромными глазами и смешным рыхлым носом…». В ее облике Алешу особенно притягивают глаза и улыбка. Через глаза бабушка «светилась изнутри… неугасимым, веселым и теплым светом». А когда она улыбалась, этот свет становился невыразимо приятным. От других людей бабушку отличала и манера разговаривать. «Она говорила ласково, весело, складно… как-то особенно выпевая слова». 
Алешина бабушка – необычный, одаренный человек. Большое влияние на формирование характера мальчика оказали ее сказки и истории из жизни, «тоже подобные сказке». «Сказки она сказывает тихо, таинственно…слушать ее невыразимо приятно…, а про деловую жизнь семьи…она говорила посмеиваясь, отчужденно, как-то издали». Эти рассказы Алеше не привыкнуть к серой будничной жизни, которая его окружает, и пробуждают в нем уверенность, что можно жить по-другому. 
Яркий характер бабушки проявляется и в том, как она танцует. «Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». Для нее танец не просто движение тела, а наполненное внутренним смыслом действие. Этот танец интересен всем. 
Еще Акулина Ивановна искусная кружевница. Плести кружева она научилась в детстве, чтобы матери зарабатывать на жизнь. Слава о ней пошла по всему городу, и к Акулине стали обращаться все, кому требовалась «хорошая работа». Это искусство пригодилось бабушке в дальнейшем, когда дед отказался ее «кормить». 
Жизнь Акулины Ивановны никогда не была легкой. В детстве она росла без отца и рано начала матери, а выйдя замуж, привыкла терпеть побои мужа. Алеше свою покорность она объясняет тем, что дед «старше! Кроме того – муж! За меня с него Бог спросит, а мне заказано терпеть…». 
Бог занимает в душе бабушки особое место. Она часто разговаривает с ним, «подробно рассказывает Богу обо всем, что случилось в доме». Это ей стойко переносить все жизненные трудности. 
Храбрость и мужество бабушки, умение не растеряться в трудной ситуации особенно ярко проявляются во время пожара. Бабушка бесстрашно входит в огонь, чтобы вынести купорос, бросается под ноги взвившегося коня, останавливая его, умело руководит тушением пожара. «…Она металась по двору, всюду поспевая, всем распоряжаясь, все видя». При этом не обращала внимания на обожженные руки и никому не показывала, как ей больно. Только после пожара бабушка рассказала о своей боли неугасимой лампаде. 
Бабушка – самый добрый человек среди Кашириных. Ее отличает бескорыстная любовь к миру, жалость к людям, чуткость к чужой обиде и боли. Она всем старается поддержать, ухаживает за больными, лечит детей, разбирает семейные споры и ссоры. Точную характеристику ей дает мастер Григорий: «Она вроде святой, хоть и вино пьет, табак нюхает. Блаженная как бы». 
Бабушка Акулина Ивановна оказала огромное влияние на формирование характера Алеши, его восприятие окружающего мира, отношение к людям. Переняв ее жизненную стойкость, он готов начать новую, самостоятельную жизнь. Благодарность бабушке выражена в словах Алеши: «…Это ее бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни».

1. К какому из перечисленных эпических жанров принадлежит произведение И.А. Бунина "Господин из Сан-Франциско"?

      Б) рассказ

2. Приведенный выше эпизод:

      Г) предваряет основные события

3. За авторским описанием быта пассажиров «Атлантиды» кроется:

      В) неприятие ценностей буржуазного мира

Часть 2

1. В третьей реплике Хлестаков жалуется на говядину, «твердую, как бревно». Назовите прием, использованный в речи героя.

      В) сравнение

2. Как называются в литературоведении авторские пояснения, которыми писатели предваряют или сопровождают речь своих персонажей?

       А) ремарка

3. Как называется лаконичная фраза из текста («Наличные деньги – не наличные достоинства», «Человек – это звучит гордо!»).

        В) афоризм

4. Автор произведений «Скитания», «Кинжал», «Побледневшие звезды дрожали»:

     Б) В. Брюсов

5. Автором книги "Прощание с Матерой» является:

      В) В. Распутин

6. Какие жанры преобладали в реалистических произведениях начала ХХ века?

         

7. Укажите термин, которым в литературоведении называют развернутое высказывание героя пьесы, например, речь Сатина, речь Катерины.

     В) монолог

Объяснение: