Сочинение мцыри по плану: 1-поиски лермонтовым идеального героя бойца 2-основная часть. мцыри как романтический герой героя (2)монастырь как символ неволи (3)основные черты характера героя (4)внутренний мир героя, его мечты свободе, о родном доме (5) авторское отношение к персонажу (6)белинский о мцыри (как о герое) (7)чем нам близок мцыри 3 какая общественная проблема автора к созданию подобного образа
Ответы
Сравнительная характеристика Обломова и Штольца
Обломов
Штольц
Внешность героев
Обломов - полный мужчина:
«…он отрастил брюхо да и думает, что природа послала ему эту ношу…»
Штольц - худой мужчина:
«…Он худощав, щек у него почти вовсе нет…»
«…ты вон не толст…»
У обломова темно-серые глаза:
«…приятной наружности, с темно серыми глазами…»
У Штольца зеленые глаза:
«…глаза хотя немного зеленоватые, но выразительные…»
У Обломова лицо "неопределенного" цвета:
«…Цвет лица у Ильи Ильича не был ни румяный, ни смуглый, ни положительно бледный, а безразличный…»
У Штольца смуглое лицо:
«…цвет лица ровный, смугловатый...»
Обломов жалуется на слабое здоровье:
«…здоровье-то плохо у меня…»
У Штольца крепкое здоровье:
«…не одолевают ячмени, не чешется затылок…»
«…он сохранил силу души, крепость тела…»
Характер и личность
Обломов - потомственный дворянин, помещик:
«…русские, добрые, жирные ласки, обильно расточаемые в семействе Обломова…»
Штольц - личный дворянин, непомещик. По национальности наполовину немец, наполовину русский:
«…на немецкого мальчика…»
Чин Обломова - коллежский секретарь:
«…коллежский секретарь чином…»
Чин Штольца - надворный советник:
«…в службе за надворного перевалился…» (чин Штольца выше, чем у Обломов)
Получил «обломовское», нежное воспитание:
«…учиться слегка, не до изнурения души и тела [… ]а так, чтоб […] добыть как-нибудь аттестат…»
«…нежные родители…»
Получил трудовое, суровое воспитание:
«…Ей не совсем нравилось это трудовое, практическое воспитание…»
«…Точно котенка выбросил на улицу: не обнял, не взвыл!..» (отец Штольца)
Избалованный:
«…О, баловень, сибарит!..»
«…Вот избаловался то человек: с квартиры тяжело съехать!..»
Неизбалованный:
«…Отец взял его одной рукой за воротник, вывел за ворота, надел ему на голову фуражку и ногой толкнул сзади так, что сшиб с ног…»
Не знал трудностей:
«…Ведь ни бурь, ни потрясений не было у меня; не терял я ничего…»
Пережил трудные времена:
«…в те тяжелые дни, когда боролся с жизнью, выпутывался из ее изворотов и крепчал…»
Ленивый:
«…Он ужасно ленив, – заметила тетка…»
Трудолюбивый:
«…Труд – образ, содержание, стихия и цель жизни, по крайней мере моей…»
Много думает и мало делает:
«…как же это вдруг… постой… дай подумать…»
Думает в меру и много делает:
«…Нечего думать да затылок чесать…»
Апатичный, вялый:
«…на обломовскую апатию…»
«…над вялым и дряблым существованием Обломова…»
Бодрый:
«…без скуки и без апатии проводили они дни…»
«…Он был бодр телом, потому что был бодр умом…»
Мягкий:
«…ни усталость, ни скука не могли ни на минуту согнать с лица мягкость…»
Твердый:
«…Под успокоительным и твердым словом мужа…»
Робкий:
«…воспитан он был не как гладиатор для арены, а как мирный зритель боя…»
«…его робкой и ленивой душе…»
Уверенный в себе:
«…Перед ней стоял прежний, уверенный в себе […] друг…»
Несамолюбивый:
«…А ведь самолюбие – соль жизни! Куда оно ушло?..»
Самолюбивый:
«…у тебя есть дарования, самолюбие…»
Бессильный, слабый:
«…любящего, доброго и бессильного мужа…»
Сильная личность:
«…от него веяло какою то свежестью и силой…»
«…зато он сохранил силу души…»
Трусливый:
«…ведь Илья Ильич трусоват…»
Отважный:
«…шел к своей цели, отважно шагая через все преграды…»
Не любит знакомиться с новыми людьми:
«…поедем? […] К незнакомым? Что выдумал!..»
Знакомится с новыми людьми:
«…шел в круг людей, знакомиться, сталкиваться с новыми или замечательными лицами…»
Жизнь-болото, жизнь-сон:
«…Ольга, этот ангел, не унес тебя на своих крыльях из твоего болота…»
«…если внести в сонную жизнь Обломова…»
Жизнь-огонь:
«…Пусть она будет постоянным горением!..»
Не любит жизнь:
«…нет покоя! Лег бы и заснул… навсегда…»
Любит жизнь, хочет жить долго:
«…Ах, если б прожить лет двести, триста!..»
Утомленный:
«…клонятся к покою и утомленные силы Обломова…»
Неутомимый:
«…до сих пор неутомимая деятельность…»
Не управляет ничем:
«…А я?.. И с Захаром не управлюсь… и с собой тоже…»
Управляет собой, жизнью и т.д:
«…Штольц – ум, сила, уменье управлять собой, другими, судьбой…»
Мечтатель:
«…Он не заметил, в избытке радости и мечтанья…»
Не любит мечтать:
«…Он боялся всякой мечты…»
«…Мечте, загадочному, таинственному не было места в его душе…»
Живет без цели:
«…Какая у меня цель? Нет ее…»
Целеустремленный:
«…Выше всего он ставил настойчивость в достижении целей…»
Не любит путешествовать:
"...Он в жизни совершил только одно путешествие […] он совершил единственную поездку из своей деревни до Москвы…»
Много путешествует:
«…Штольца почти никогда не было в Петербурге…» (то есть дома)
Не читает книги и газеты:
«…я сказал, что не читаю газет…»
«…о каком нибудь романе: я их не читаю…»
Читает книги:
«…он ездит и в свет и читает: когда он успевает – Бог весть…»
"... книгу, которую Штольц навязывал ему прочесть..."
Домосед:
«…Когда он был дома – а он был почти всегда дома…»
Не сидит на одном месте:
«…Да нет, ты не усидишь на одном месте…»
Основой сюжета В. А. Жуковского «Светлана» послужило произведение немецкой литературы «Ленора». рассказывает о том, как «в крещенский вечерок девушки гадали».
Главная героиня Светлана печальна, ей не хочется петь. Ее любимый в отъезде, они уже год не виделись. Она давно не получала от него весточки. Подружки уговорили ее погадать, она садится у зеркала, чтобы узнать свой жребий. Она видит страшный сон, что жених ее мертв. Она напугалась, но потом оказывается, что ей все приснилось. Утром она услышала звон колокольчика, жених вернулся к Светлане жив и здоров.
Смысл заключается в том, что не стоит верить гаданиям, снам и другим предзнаменованиям. «Лучший друг нам в жизни сей вера в провиденье», – говорит автор.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Назовите произведения с родителями и противоположными по характеру их детьми
Зачем магуль мегери прислать себе купца и что ему говорила
Как называли сову в произведении сова
Роман а.с. пушкина "евгений онегин" какова причина хандры онегина?
Задание 225 по русскому языку и литературы 10 класс по произведению Оноре де Бальзака
Пушкин, дубровский. из за чего поссорились троекуров и дубровский?
Как вы понимаете значене слова дом?
Различия Раскольникова и Порфирий Петровича.
Чи зробило золото кого небудь щасливим
"Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю". Поэма начинается с эпиграфа,запрет их Библии,нарушенный Мцыри.Где сливаются Арагви и Кура,стоит разрушенный монастырь.На старинных плитах хранится память о днях минувших ,о чём и пойдёт повествование. Русский генерал возвращался домой с войны,с ним был мальчик-горец,который не перенёс трудностей пути и занемог.Генерал оставляет ребёнка в монастыре и старик-монах выхаживает мальчика.Ему дают новое имя-Мцыри(послушник) и обращают в православие.Горец растёт замкнутым и угрюмым,он тоскует по родному краю и даёт себе клятву,вернуться на Родину предков.Старик -монах привязывается к воспитаннику,заботится,как о родном сыне и готовит его к подстригу.
Монастырь,где вырос юноша,становится тюрьмой для Мцыри.Все мысли юноши о родном доме,отце и сёстрах,о вольном крае его предков.Гроза,буйство стихии,монахи молятся о а в это время Мцыри бежит из монастыря.Буря в душе пленника,.его не пугает гроза,его душа рвётся домой,в горы,увидеть близких,познать,что такое Родина.Замкнутый и молчаливый юноша впервые испытывает единение с окружающим миром.Три дня беглец провёл на свободе,он встретил любовь,победил барса,доказав себе,что он истинный воин.Увидев грузинку,Мцыри был заворожен её красотой,в глазах девушки он увидел неведомое,назвав это любовью.Природа придавала ему сил,красоту и мощь свободы он увидел вокруг себя,почувствовав себя частью этой красоты.Дикий барс,царь гор,преклонил пред ним колени,проиграв честный поединок. Поняв,что он вернулся к монастырю,Мцыри теряет жажду к жизни,он решает умереть. Исповедь беглеца потрясает,три дня сделали юношу по-настоящему свободным.Его бунтарский дух вырвался из тела покорного пленника.
Лермонтов переживает за Мцыри,ему близок облик своего романтического героя.Смысл жизни в борьбе-в этом автор согласен с Мцыри.Поэма будоражит и пробуждает общество,не оставляет равнодушными и критиков,и единомышленников Лермонтова.
Белинский называет поэму "единением автора с природой":" вся природа несла и подавала ему материалы, когда писал он эту поэму!"
Проблема равнодушия,пассивности общества возмущала Лермонтова.Автор призывает людей сами вершить свои судьбы,не быть рабами и бороться за свои идеалы,достигать цели в борьбе,а не существовать и наблюдать со стороны.Смерть Мцыри не напрасна,его образ пробуждает современников Лермонтова.Жизнь Мцыри коротка,три дня свободы и обретение покоя.Юноша не сожалеет о побеге,его волнует лишь то,что он смог сдержать слова и вернуться домой. Мцыри умирает в согласии с собой,его дух свободен,его могила смотрит на горы родного Кавказа,ветер качает акации и доносит звуки далёкой Родины.