ответьте на вопросы в повести тарас бульба 1) как гоголь рисует запорожцев? каковы их главные черты? отношение к дому, вещам? почему они названы рыцарями? кто такие рыцари? какой синоним к слову рыцарь встречается в тексте? рыцари ли запорожцы? 2)как понимают герои повести смысл важнейших для каждого человека слов: мать, отец, семья, отечество? привиди примеры. 3)проанализируй характер тараса бульбы в трех аспектах: бульба -отец, бульба -учитель своих сыновей, бульба- воин. за что он борется? 4)чем оюъесняются , на ваш взгляд, некоторые непривлекательные черты в изображении главного героя и военных походов запорожцев? 5)чем потрясает смерть андрия? как автор относится к этому? ничью насильственную гибель ничем нельзя опровдать. но можно ли ее объяснить? 6)слово дух и душа близки по смыслу, но не тождественны. выясните в словорях их значения . порасуждайте о том, кто из героев олицетворяет двух повести, а кто её душу . не в их ли противостояния трагедия героев произведения? 7)проанализируйте самые поэтичные страницы произведения. о чем они? как включены в основное повествования ? с каких приемов созданы? 8) какие черты фольклорных героев обнаруживаются в тарасе, остапе, их товаришах? какие приемы устного народного творчества использует гоголь в батальных сценах? 9)найдите в тексте (тарас бульба) примеры антитезы -"школа-жизнь" 10)какая эпоха изображена в повести? расскажите о "странной республике", возникшей "на полукочующем углу европы". воспользуйтесь текстом и справочными материалами учебника.

Это стихотворение Есенина относится к философской теме. Поэт рассуждает о прожитых годах, не о чем не жалеет, ни в чем не раскаивается, а только констатирует факты. Дело в том, что, когда Есенин написал это стихотворения, ему было всего 26 лет, казалось бы, рано подводить итоги. Но, тем не менее он это делает. Он имеет в виду свою творческую жизнь… В этом стихотворении чувствуется какая-то усталость, близость завершения. Каждая строчка стихотворения пронизана грустью. Поэт жалеет об ушедшей молодости, задоре, буйстве. Оглядываясь на свою недолгую жизнь, поэт как-бы находится в замешательстве, считая, что жизнь его как мираж, сквозь, который он проскакал на «розовом коне». В последних строчках поэт благодарит Создателя за все то, что у него было. Здесь как-бы звучит предчувствие скорой гибели, которое, к сожалению, оказалось пророческим. По официальной версии, через 4 года Есенин покончил жизнь самоубийством, он повесился в гостинице «Англетер».

Рифма – перекрестная;

Размер – пятистопный хорей;

Ритм – мелодичный;

Художественные средства языка:

Эпитеты: «дух бродяжий», «на розовом коне».

Метафоры: «сердце, тронутое холодком».

Сравнение: «как с белых яблонь дым»

Стихотворение С.А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…» показывает, что жизнь стоит принимать такой, какая она есть – рассвет, увядание, неизбежное умирание. Это образы человека и природы.

Увяданья золотом охваченный,

Я не буду больше молодым.

Однако следует отметить, что прощание лирического героя с ушедшей юностью звучит как его уход насовсем. Герой испытал очень много разочарований, в этих строках четко показано его душевное состояние на тот момент, хоть и молод.

Но не только об одном «умирании» мысли в стихотворении. Четко поставлен акцент в последней строфе, выражен словами «благословенно» и «процвесть».

Будь же ты вовек благословенно,

Что пришло процвесть и умереть.

Объяснение: