Композиция по произведению левша быстрее

Произведение  "левша" состоит из 20 глав,  которые охватывают большой промежуток времени. события развертываются последовательно,  указываются определенные фамилии того времени.центральный эпизод-левша  в . проблема произведения-творческая  одаренность человека, одаренность  высоких людей.  сказ орентируется на формы устной  речи.

1.Нарышкина в Чембарском уезде Пензенской губернии село Тарханы, где детские годы М. Ю. Лермонтова.

2. не знаю

3.Рассказ ведется от лица старенького бойца, который участвовал в Бородинской битве. Этим достигается искренность эмоций, особая правдивость описания, воспоминание, как будто читатель тоже участвует в этом событии.

4. не знаю

5.Стихотворение было написано в начале 1837 года. Опубликовано в журнале «Современник» в 1837 году. Посвящено Бородинскому сражению 7 сентября 1812 года, в котором русская армия сражалась против наполеоновского войска.

    При подготовке выразительного чтения стихотворения прежде всего принимаем во внимание тему и идею стихотворения, что хотел выразить автор, создавая его.  
    Надо прочитать стихотворение несколько раз про себя и вслух.
    Очень полезно подчеркнуть слова, на которых надо, по вашему мнению, сделать акцент и поставить стрелки повышения и понижения голоса при чтении. А затем прочитать стихотворение с найденными акцентами. Возможно, вам не понравится, что получается. Тогда нужно попробовать акцентировать другие слова.И найти вариант, который будет наиболее выразительным.
    (Так, например, некрасовскую строчку можно читать с различными ударениями. Попробуйте: "Я лиру посвятил народу своему" ударение на Я - неуместно, на ЛИРУ  или ПОСВЯТИЛ - тоже вычурно получается. А НАРОДУ - хорошо, сразу понятно, что  хочет донести до нас поэт. СВОЕМУ - тоже отметаем - не то!). 
   Хорошо также поставить ударения, соответствующие стихотворному размеру и прочитать, выделяя ритм. Возможно, по смыслу потребуется ускорить или замедлить темп чтения. Это также надо карандашиком записать.
    И, подготовившись таким образом, надо проникнуться чувством, которое вызывает стихотворение и прочитать его в полный голос со всей старательностью.