И.а бунин рассказ цыфры .сложность взрослых и детей на чьей вы стороне?

Я думаю, что виноват Дядя и сам мальчик.Потому-что они поссорились из-за какого-то пустяка.Раздраженный дядя шлепнул его и вытолкал за дверь. От обиды малыш заплакал. Дядя долго крепился, но после сам сделал первый шаг к примирению. Нелепая ссора закончилась тем, что он стал показывать племяннику цифры. "Теперь уже и я наслаждался твоей радостью", - говорит дядя о своих чувствах.
Взрослые и дети вроде бы живут вместе, пользуются одним языком, но редко понимают друг друга. Вырастая, человек забывает о своем детстве. Он помнит события, но не может воскресить своего детского отношения к ним. Конфликт дяди и племянника автор рассматривает с двух разных точек зрения. Радость мальчика была погашена гордостью и раздражительностью взрослого. Маленький человек стремился поско рее познать этот мир, изучить цифры, а взрослые, считая это баловством, откладывают все "на потом". Дядя, рассматривая свой поступок с высоты прожитых лет, стыдится его. Он понимает, что иногда взрослые мимоходом, не задумываясь, причиняют ребенку боль. Воспитывать детей нужно лаской, добротой, а не навязыванием своих взглядов - вот главная идея, которую хотел донести до читателя Бунин.

Эпитеты - божий сад, радужный наряд, небесных слез, кудри виноградных лоз, прозрачной зеленью листов, серёг дорогих, птиц пугливый рой, волшебным, странным голосам, торжественный хваленья час, гордый глас, небесный свод, прилежный взор, ровной синевой, полдневный зной.

Метафоры - цвел сад, наряд хранил, кудри вились, грозды висели, летал рой, я припал, они шептались, голоса сливались, не раздался глас, я чувствовал, я желал рассказать, взор следить бы мог, прозрачно был глубок, я тону, полдневный зной, мечты не разогнал, я томиться стал.

Олицетворение:  мечтанья те погибли;  облачко к востоку направляло бег;  груды тёмных скал... жаждут встречи каждый миг.  этот пламень с юных дней, таяся, жил в душе моей, но нынче пищи нет ему, и он прожёг свою тюрьму- ума

Главная мысль произведения в его названии. Практически сразу становится ясно, что речь пойдет об извечном конфликте отцов и детей, то есть о конфликте старого, изжившего себя мира, и нового, только зарождающегося времени. Понятно, что речь в произведении Л.Толстого "Отцы и дети" идет о смене поколений, этой закономерности жизни. Молодое поколение совершенно другими глазами смотрит на мир, не замечая иногда очевидного, того, что старшему поколению очень важно и памятно. Именно в этом автор видит причину столкновения своих главных героев - в пропасти между поколениями. Молодые люди, Евгений Базаров, Аркадий Кирсанов, Анна Сергеевна Одинцова, уже понимают, что преобразования необходимы, но "лагерь отцов" -  Павел и Николай Петрович Кирсановы, старшие Базаровы, не хотят этого ни принять, ни понять. Со своей прямолинейностью, уверенностью в себе и своем жизненном опыте и кредо они отметают все то, что так близко их детям, поколению новому, поколению будущего.  

(Вы не просили сочинения, поэтому я не стала затрагивать политические аспекты романа и анализировать взаимоотношения и характеры героев)