Вкаких произведениях играют определенную роль следующие предметы? клюква, люлька (трубка), карты и деньги, тюльпан.

люлька-в произведение и.с тургенева "бирюк"

клюква-м.м пришвин "кладовая солнца"

тьлпан-дюма.а "черный тюльпан"

карты и деньги-а.с пукин "пиковая "

 

Стихотворение «зимний вечер» открывается строкой, похожей на завывание вьюги: буря мглою небо кроет… в тексте появляется тьма, точнее — мгла, столкновение света и тьмы. за окном “ветхой лачужки” торжествует хаос — в нём слышен и плач (“то заплачет, как дитя”), и стук (“к нам в окошко постучит”), и завывание (“то, как зверь, она завоет”), и шорох (“вдруг соломой зашумит”). стихия в стихотворении пушкина характеризуется звуковыми глаголами — создаётся ощущение постоянного движения. поэтому важной становится ритмическая и звуковая организация текста.  стихотворение написано четырёхстопным хореем, “нисходящим” размером, в котором есть “пляска… торжественная или буйная” ( — ритмический рисунок подчёркивает хаотическую природу бури, её принадлежность миру тьмы.  звуковой состав определяет композицию текста: стихотворение делится на четыре части (построфно). открывается оно “общим” планом: в тексте появляются сквозные образы бури, метели, зверя, путника. они наполняют тот мир хаоса, который окружает “ветхую лачужку”. буря и метель в творчестве пушкина связаны с силой судьбы (повесть «метель»), которая становится сильнее человека. но стихия — это не только рок, но и бездомье (“путник”), вечное скитание. и страх “надрывает сердце” («бесы»), оборачиваясь жалостью (“заплачет, как дитя”).  поэт сосредотачивает внимание на конкретных, предметных образах (“кровля обветшалая”, “жужжанье веретена”) — они наполняют хрупкий (“ветхая лачужка”), бережно хранимый мир дома. но персонажи стихотворения печальны: зимний вечер — это и внезапное молчание (“приумолкла у окна”), и дремота (“дремлешь под жужжанье”), и утомление от жизни (“ты, мой друг, утомлена…”).  пушкин наполняет третью строфу фольклорными мотивами, придаёт ей звучание народной песни. в стихотворение вновь вплетается биографический контекст: именно в михайловском пушкин впервые обращается к фольклору, “исправляет недостатки своего проклятого воспитания” (письмо к л.пушкину), слушая сказки арины родионовны. творчество остаётся для поэта главной “защитой” от мглы, стихии, неравновесия.  в последней строфе буря вновь возвращается в мир стихотворения — первые четыре стиха повторяют начало текста. но дом становится сильнее хаоса, свет — сильнее тьмы: стихотворение завершается мотивом пира, образом очага. вера в торжество света, внутренняя стойкость человека, “самостоянье” позволяют поэту преодолеть утомление и одиночество, несмотря на то, что это преодоление для лирического героя тяжело (“выпьем с горя”) метафора: снежные вихри 

ответ:

объяснение:

лев николаевич толстой – гениальный писатель, который в своих произведениях поднимает темы, которые актуальны всегда. через образы и характеры героев, их взаимоотношения и перипитии, автор поднимает острые проблемы всего человечества. тема «отцы и дети» в «войне и мире» нашла свое место и широко раскрывается в сравнении уклада жизни нескольких семей.

семейные отношения в доме болконских

несмотря на то, что в доме болконских царит полный патриархат, дети полностью подчиняются отцу, там все же имеет место конфликт поколений. «война и мир» описывает то, как в доме болконских правят жесткие устои. дети не имеют права голоса, должны полностью подчиняться отцу. он не видит для них достойных партий в жизни, заставляет долгое время находиться подле него. это делает андрея и княжну марью замкнутыми, не всегда умеющими выражать свои чувства. несмотря на это, у каждого из них есть свое собственное мнение, они выросли хорошими людьми. диктаторский уклад воспитания в семье болконских дает свои плоды как в положительную, так и в отрицательную сторону. дети выросли послушными и воспитанными, но при этом марья имеет риск потерять себя, а андрей, несмотря на воспитанность и честь, мечется в поисках своих идеалов, ему приходится пройти через тяжелые испытания прежде, чем он находит истинную ценность собственной жизни.

отношения отцов и детей в доме ростовых

в отличие от болконских, ростовы всячески поддерживают детей, им свободу в выборе мнений и действий. граф ростов способен своим детям в любой ситуации, он всегда на их стороне. любой выбор сына или дочери поддерживается в этой семье. это обеспечивает доверительные отношения между детьми и родителями, делает души наташи и николая светлыми, чистыми и открытыми. наташа свободна в выборе партнера для жизни. даже когда она изменяет свое решение, родители все равно поддерживают ее. николай же бросает учебу в престижном университете ради военной службы. родители поддерживают волю сына, так как в этом он видит свое истинное предназначение.

сравнение принципов двух семей

проблема взаимоотношений отцов и детей актуальна во все времена. важно то, какое воспитание родители своим детям, но также важны и отношения в семье. в строгости и жесткости можно воспитать волю, но наиболее гармоничные личности вырастают в семьях, где детям позволено иметь свое мнение. семью ростовых толстой представляет как идеал взаимоотношений между родителями и детьми. здесь царят гармония и взаимоуважение.

направление принципов воспитания болконских автор показывает жестким и диктаторским. марья обречена на безбрачие, жизнь в доме тирана. она смирилась с этим, а отцу безразлична ее женская судьба, хотя он любит марью. в поисках достойного кавалера, николай андреевич способен и вовсе оставить дочь без семьи и детей. андрей стремиться убежать из родительского дома, но на его личности сказывается жесткость в принципах воспитания. это говорит о том, что на плечи родителей ложится судьба сына или дочери, ведь принципы воспитания – прямая дорога, по которой предстоит идти выросшему человеку самостоятельно.

проблема отношения между старшим и молодым поколением – вечный вопрос, который в своем творчестве поднимает множество авторов. на примере произведения «война и мир», мы видим, насколько важно вкладывать в воспитание детей любовь и готовность поддерживать начинания и идеи ребенка. сравнивая принципы воспитания в нескольких семьях, толстой показывает, как важно уделять внимание тому, что происходит с ребенком, контролировать его поведение, но не влезать в его жизнь. так, на примере курагиных читатель может увидеть и оценить, что собственный пример – одна из немаловажных составляющих воспитания. дурное воспитание передается детям автоматически, и важно не только воспитывать детей в кругу семьи, но и создавать общественный контроль над воспитанием молодого поколения.

роман «война и мир» способен много рассказать о важных принципах жизни в обществе, в том числе о воспитании детей и проблемах столкновения интересов поколений.