Какая главная мысль легенды "четверо нищих"? какая главная мысль рассказа "виннипегский волк?

Юности Честное Зерцало

Легко! юности честное зеркало :-) вот!>_

Новелла Матвеева
Лето
Между кольями забора серого
Солнце длинные лучи просунуло.
На дорогу лопухи повыбрались,
 Пыли зачерпнув краями грубыми.
 
Подорожник - санитар испытанный,
 Врачеватель ног, в пути пораненных, -
Подошел к дороге, приготовился:
 Может, думает, кому понадоблюсь...
 
Одуванчик облетать нацелился:
Все его пушинки набок съехали,
Но остановились нерешительно:
А куда лететь? В какую сторону?
 
Жаркий день уже склонился к вечеру:
Вечер дню шепнул о чем-то на ухо,
 Облака подслушали, задумались
 И, забыв, зачем пришли, растаяли...

В этом стихотворении автор описывает как проходят жаркие летние дни у природы, и как вечер сменяет день.
Новелла Матвеева оживляет всех "обитателей" летнего денька:
солнце просунуло лучи, лопухи (вспомни, обычно разрастаются и становятся огромными) выбрались на дорогу, зачерпнули краями, подорожник - санитар, врачеватель, подошел к дороге (вспомни, часто встречается вдоль дороги), приготовился и т.д.
Так что, это произведение несет в себе еще и познавательный характер.
Знаешь, говорят, дольше смотришь - больше видишь. Так и при чтении, дольше читаешь, вчитываешься, - больше интересного и тайного открывается! Успехов!

Л е т о
                 Новелла Матвеева
Между кольями забора серого
Солнце длинные лучи просунуло.
На дорогу лопухи повыбрались,
Пыли зачерпнув краями грубыми.
Подорожник - санитар испытанный,
Врачеватель ног, в пути пораненных, -
Подошел к дороге, приготовился:
Может, думает, кому понадоблюсь...
Одуванчик облетать нацелился:
Все его пушинки набок съехали,
Но остановились нерешительно:
А куда лететь? В какую сторону?
 Жаркий день уже склонился к вечеру:
Вечер дню шепнул о чем-то на ухо,
Облака подслушали, задумались
И, забыв, зачем пришли, растаяли...
1) Прочитай стихотворение Н. Матвеевой "Лето".
2) Запиши, о чём оно.__О летнем дне.
3) Какие картины тебе запомнились?_Тянущиеся от забора к дороге лопухи, услужливый подорожник, раздумывающий одуванчик. _
4) Что представлял(а) и о чём думал(а), читая стихотворение?_Представляла пыльные лопухи, поникшие от зноя. Думала о жарком июньском дне, когда природа ждет дождя, а его все нет и нет
5) Какое чувство в стихотворении главное?_Ощущение жизни природы и любование ею: каждым растением и явлением.
6) С каким настроением будешь его читать?_С веселым!
7)Какое лето нарисовала поэтесса? Выпиши слова- ответы: Жаркий день, пыль, серый забор,_облетающие одуванчики, лопухи,еще не успевшие обзавестись репьями,  длинные лучи солнца, вторая половина дня, легкий ветерок, тающие облака, так и не собравшиеся в тучи.