Просто я ни как не могу понять вопрос.если ты прочитаешь некоторые произведения из книги"сказочные повести скандинавских писателей" напиши их названия , имена героев. 2 класс

Надо написать название произведения из этой книги и героев из книги

Двенадцатилетний Леня Шаров возвращается из школы. Он удивлен, что его, как обычно, не встречает бабушка, которая заботится о нем, пока родители на работе. Отец сообщает мальчику, что бабушка умерла.

С раннего детства Леня привык звать бабушку «Баваклава», соединяя в одно слово искаженное «баба» и уменьшительное от Клавдии. Бабушка лежит в своей комнате на диване так, как будто спит. Мальчик еще не до конца осознает произошедшее и продолжает жить обычной жизнью: смотрит по телевизору хоккейный матч, принимает душ, едет во Дворец спорта.

Постепенно в его душе начинают происходить перемены. Леня вспоминает, как много бабушка для него делала. Она не только готовила ему еду, собирала в школу, будила по утрам. Баваклава учила внука делать добро окружающим людям. Так, по ее совету он дал напиться солдатам, возвращающимся с учений. Своим примером бабушка показывала, что отдавать – всегда приятнее, чем брать.

Леня корит себя за то, что часто был груб с Баваклавой. Он посмеивался над ней за то, что она многого не знает, несовременна. Мальчик понимает, что уже ничего не исправишь и бабушку не вернешь. Он уходит из Дворца спорта, где собирался записаться в секцию плавания, и бежит в аптеку за глазными каплями, которые должен был купить в этот день для Баваклавы.

Мальчик приносит капли бабушке и ставит на стол в ее комнате. Он заводит механические часы, висящие там. Осознание того, что он уже никогда не сможет попросить у Баваклавы прощения, гнетет Леню. Но тут он вспоминает, что люди живы, пока о них кто-то помнит, поэтому бабушка будет жить в его памяти. Мальчик понимает, что мало только помнить, нужно еще и делать добро, как учила его Баваклава.

Рассказ доносит до читателя мысль о том, что ценить и беречь окружающих надо сегодня: завтра может быть поздно. Другая важная мысль этого текста – ничто не характеризует человека лучше, чем его поступки: добрые дела оставляют о себе долгую память и побуждают других поступать также.

История, как всегда у Чехова, проста и незамысловата.

Молоденькая гувернантка Машенька Павелецкая,

вернувшись в дом своих хозяев, убеждается, что в её комнате

производился обыск.

У хозяйки - Федосьи Васильевны, пропала дорогое украшение

и под подозрением в краже находится вся прислуга.

У Федосьи Васильевны нет ни малейшего сомнения в том,

что все её действия достойны и приличны - как же -

она же ищет вора.

Машенька принимает решение покинуть дом своих хозяев,

не находя в себе сил продолжать жить там с клеймом воровки.

Но тут Николай Сергеевич признаётся Машеньке, что

украшение взял он.

Казалось бы, человек извиняется за причинённое

оскорбление, но, извиняясь, Николай Сергеевич уже

давно простил себя за всё.

И дом, и драгоценности - это его собственность, потому

он всего лишь взял своё.

Не забывает Николай Сергеевич предупредить Машеньку,

что ни при каких обстоятельствах в краже не признается жене.

Он совершенно искренне пытается удержать Машеньку

от ухода, недоумевая, неужели такой пустяк, как плевок

в душу, может подвигнуть человека на столь решительный

поступок.

И мы испытываем не меньшее омерзение по отношению

к мягкому и нерешительному Николаю Сергеевичу,

как и к его самодовольной и хамоватой супруге.

Чехов не трибун и не обличитель, пригвождать к позорному

столбу - не его функция.

Он рассказал маленькую житейскую историю и, как всегда,

право сделать выводы предоставил читателю.