Пересказ в одном предложении сказки п.бажова каменный цветок! 20 !

кому красоту дано чувствовать с детства, тому по силам, как даниле-мастеру, познать сказочную силу уральского   камня, щедро даримого хозяйкой медной горы.

Важно ли быть здоровым родителем? Интересно. Конечно жэ да! Ты с почему, а это сейчас и узнаем.

Родитель для своего ребёнка он как создатель, как Бог, как кормилец(про маленького детёныша). Если он любит своего ребенка, а он любит, то естественно что он будет тянутся дать ему что то хорошее, что то полезное, а как ты это сделаешь, если ты больной? Ещё очень часто говорят что ребёнок берёт пример из людей которые его окружают, а если, например, ты пьёшь, куришь, материшся в кого привратится ребёнок? Самое главное зачем быть здоровым родителем это розделать свои дни с малышом, заботиться о нем и тогда целый мир станет на одного человечка лучше!

P. S. Могут быть ошибки, потому что недавно начала учить русский, ты там если что исправишь как правильно.

Основной конфликт пьесы

\"Вишневый сад\" состоит в

непонимании поколения поколением.

Кажется, будто в пьесе пересеклись

три времени настоящее и

будущее.

Главным героем пьесы является

лирический образ прекрасного,

загадочного вишневого сада, образ

красоты жизни, красоты России.

Представителями мы видим

Раневскую и Гаева. У Раневской с

вишневым садом связано всё важное

в её личной жизни: воспоминание о

детстве, о смерти любимого ребёнка,

о собственной запутанности и поиске

выхода. Раневская больше всехобеспокоена продажей дома с садом

за долги, но ни она, ни её такой

же сентиментальный брат Гаев не

предпринимают решительно ничего.

Лопахин - представитель настоящего.

Он сметлив, сообразителен, обладает

деловой схваткой. Его надежда, его постоянный труд. Он и

становится владельцем вишневого

сада.

Будущее представлено в пьесе в

образах Пети Трофимова и Ани. Петя -

честный, трудолюбивый студент, но он

обладает и комическими чертами. Не

зря же его награждают прозвищами

\"недотёпа\", \"облезлый барин\". Аня

готовится к будущей борьбе и труду которые ей построить новую

жизнь, лучшую: \"Мы посадим новый

сад, роскошнее этого…\"

Основной конфликт произведения - это конфликт времён, непонимание одного поколения другим. В пьесе нет связи времен: разрыв между ними слышится в звуке разорванной струны. И всё же, автор выражает свои надежды на будущее.