Нужно составить цитатный план сказки два брата.!

2.Старший шагал,шагал,шагал всё быстрее...

3.Ты останешся.Здесь.Навеки.

4.Так пошли дни за днями.

5.Завтра начнем всё сначала.

6.Все его друзья собрались.

7.Старший обнял его.

8.Братья жили теперь дружно.

        Мне за эту работу поставили 5!

ответ:

объяснение:

мальчик эмиль все время шалит из-за этого его маме даже пришлось заводить синие тетради про его проказы. у эмиля есть семья и работники их хутора катхульт, это - мама альма, папа антон, сестренка ида, работница лина и работник альфред. у эмиля есть 3 любимых вещи и 1 друг, это кепарик ( кепка ), ружарик ( деревянное ружье ), мальчик так говорит потому что он из деревни, конь лукас ( которого он получил за то что он его подковал ), и друг альфред, который собственно говоря и вырезал из дерева ружарик. эмиль как я уже говорила много шалит и за это сидит в чулане, там он вырезает из дерева смешных человечков. какие только проказы он не вытворял и опрокинул папе на голову кастрюлю с тестом для пальт, оставил ведро с 60 ракоми в папиной комнате, а на утро папу рак укусил за палец, стоял у ворот в праздник зная, что там будет проезжать много народу и говорил " дайте мне несколько эре и я вам открою ворота", и так накопил много крон, в кастрюле из-под супа хотел съесть остаток овощей засунул голову и она застряла, семья поехала к доктору, но когда эмиль делал поклон кастрюля разбилась о стол, на обратном пути родители дали ему монету и он не придумал лучшей копилкой чем его рот и случайно проглотил монету, и еще много проказ он совершил, но в 1 день когда альфред когда он делал зубья для грабли он укололся и заболел заражением крови, эмиль переживал и с утра взял сани ( была зима ) и 1 отправился к доктору взяв с собой умирающего альфреда,лукас которым он запрег сани уже не мог бежать дальше тогда он увидел дом и попросил жителя, он ему довезти альфреда до доктора, альфреду сделали операцию, а доктор прислал маме эмиля письмо, что она может гордиться своим мальчиком. эмиль совершил храбрый поступок. когда он вырос он стал председателем сельской .

диалог на тему: "празднование дня победы" наша семья была знакома с американцами, которые умели говорить по - . однажды эта семья приехала девятого мая - в день победы. они видели, что наша страна отмечает праздник, но какой не понимали. вскоре, эта американская семья зашла в наш дом. и как только они зашли завязался разговор. - , миссис шоломова.   - сказали американцы. - , мистер уотсон! рады вашему визиту. - сказала мама - когда мы к вам ехали - увидели, что по всей отмечают какой - то праздник, но какой не поняли. - этот праздник - день победы, день, когда все семьи вспоминают ужасную великую – отечественную войну, её последствия и горе, которое она нанесла всем советским гражданам. никто не остался в стороне.   - ужас, как долго это длилось? - четыре года, погибло много наших граждан - около двадцати миллионов людей. - какая ужасная война и цифры не менее ужасны.   - да, вы правы, миссис уотсон, это так. - мы сочуствуем вам(то есть я имею в виду всем). - это трудно вспоминать.   - у нас остался один вопрос. как вы отмечаете этот ,кровопролитный для всех, праздник?   - в этот день на улицы выходят ветераны и молодое поколение дарит им цветы и поздравляет их, но с теми кто не вернулся живым - другая . все семьи едут на могилы и возлагают цветы на могилы близких, которые не вернулись домой живыми, в память о том, что их помнят и не забудут никогда. - этот праздник патриотичный и важный для жителей россии. - да, вы все правы. с этими словами диалог кончился, но американцы ещё не уехали. они подарили цветы ветеранам, вместе с нами, и съездили на могилы наших падших родственников. потом они уехали домой, узнав об этом празднике больше, ведь их родственникам не приходилось воевать в этой войне.  

объяснение: