Надо написать киносценарий по рассказу "воробей" тургенева по этому плану: 1. определить тему и идею 2.определить компазиционную схему (экспозиция если есть, завязка, кульминация , развязка) 4. составить схему действующих лиц 5.определить название сцен в которых уместен диалог 6.составить закадровый текст или пояснительные надписи (например: 5 лет спустя) 7.определить план изображения сцен (крупный или общий)​

стихотворение «мечтателю», созданное в 1818 году, обращено к вильгельму карловичу кюхельбекеру – другу пушкина и его однокурснику по царскосельскому лицею. тот был влюблен, но взаимности не жаждал. в анализируемом тексте молодой страстный поэт обращается к неопытному в любовных делах юноше. выступая в роли своеобразного наставника, лирический герой рисует страшные картины, рассказывает о безумии, рождаемом неразделенными чувствами. тематически произведение связано с «недоконченной картиной» (1819). в этом стихотворении речь идет о гении, сраженном любовными страданиями. в черновом варианте текст имел мрачный финал – поэт умирал. в контексте «недоконченной картины» интересен ключевой посыл героя произведения «мечтателю» — любовь, лишенную страстей, он провозглашает ненастоящей. подобные чувства называются унылыми. здесь стоит вспомнить раннюю лирику пушкина, посвященную екатерине павловне бакуниной. в адресованном ей произведении «разлука» герой отказывается от борьбы за любовь и кипения страстей, выбирая то самое спокойствие, которое так отрицается в рассматриваемом тексте.

в стихотворении «мечтателю» покой противопоставляется сильным, но безответным чувствам. пушкин сталкивает характерную для романтизма концепцию «любви-страсти» с элегической концепцией «любви-мечтательности». по мнению вадима эразмовича вацуро, тип «мечтателя» — явление вполне распространенное для . он встречается вплоть до сороковых годов девятнадцатого века. причем отношение к подобному герою постоянно менялось, будучи то на сто процентов положительным, то категорически отрицательным. сам пушкин никаких точных оценок не дает. ему, скорее, важно само противопоставление, нежели какие-то конкретные выводы.

в произведении «мечтателю» можно рассмотреть наметки поворота александра сергеевича к романтизму. с 1816 года поэт начал разрабатывать жанр элегии, обращаясь к его основным тематикам – неразделенной любви, быстротечности молодости, умиранию души. романтизмом пушкин всерьез увлекся, пребывая в южной ссылке. черты этого направления просматриваются в первом же стихотворении, написанном в изгнании, — «погасло дневное светило…» (1820). получается, «мечтателю» — это начало своеобразного перехода, отказа от старых творческих ориентиров.

Добро в сказках всегда побеждает зло, за это и любим мы бесхитростные поучительные о бабе яге, кощее бессмертном, чуде-юде, водяных и русалках. поэма а. с. пушкина "руслан и людмила" - тоже сказка. там можно встретиться со злым волшебником черномором и огромной говорящей головой, с храбрым витязем и прекрасной смелой княжной, с мудрым старцем финном и подлым предателем фарлафом. много зла и несправедливости ожидает нас в начале поэмы, но у сказки свои законы. любовь, верность и бесконечная отвага руслана и недоверие старого князя, и злые козни карлика-волшебника, и даже обман и предательство трусливого соперника. людмила тоже не опускает руки, попав в беду. она храбра, не падает духом в плену коварного черномора. юной княжне удается спрятаться, воспользовавшись волшебной шапкой бородатого карлика. это и ей дождаться любимого, победившего похитителя чужих невест. все зло к концу поэмы оказывается наказанным. и происходит это высоким нравственным качествам героев этой сказки.