Разбор произведения "медный всадник"( сознания произведения, главные герои, что хотел автор показать, события)

Поэма “Медный всадник” - это историческое, социальное и философское произведение. Ее можно назвать гимном самодержавию. Одни утверждают, что в поэме осуждается жестокая политика царя, другие - что Петр совершил великое национальное дело - вывел Россию из “тьмы лесов и топи болот”.
Петр предстает в поэме как вершитель великих национально-исторических деяний, могучий преобразователь, смелый созидатель “юного града”, “прорубивший окно в Европу”  
Так сойдет ?^^

1. Творчість Мольєра репрезентує літературний напрям:

А) бароко,

Б) сентименталізм,

В) класицизм.

2. Справжнє ім’я Мольєра

А) Жан Батіст Люллі,

Б) Жан Батіст Поклен,

В) Анрі Марі Бейль.

3. Жанр, який уславив Мольєра

А) епічна поема,

Б) комедія,

В) трагедія.

4. П’єса Мольєра «Міщанин-шляхтич» — це

А) комедія-опера

Б) трагікомедія,

В) комедія-балет.

5. Хто головний герой твору?

А) Клеонт,

Б) Дорант,

В) Журден.

6. Що вивчав пан Журден?

А) музику, фехтування, філософію,танці;

Б) музику, фехтування, літературу, танці;

В) музику, фехтування, філософію,естетику.

7. Що стало причиною сварки вчителів?

А) гроші,

Б) вплив на господаря,

В) важливість їх ремесла.

8. Прохання пана Журдена до учителя філософії:

А) до написати любовну записку;

Б) навчити гарно висловлюватися на будь-яку тему;

В) розкрити секрети зваблення.

9. Яка тема розмови пана Журдена з дружиною?

А) Гроші,

Б) слуги,

В) смішне становище чоловіка.

10. Чому Журден відмовляється видати заміж доньку за Клеонта?

А) він не дворянин,

Б) у нього немає статків,

В) у нього немає батьків.

11. Що Дорант у Журдена?

А) гроші,

Б) харчі,

В) руку доньки.

12. Здобути прихильність Дорімени Журдену допомагає:

А) Клеонт;

Б) Дорант;

В) Ков'єль.

13. Що подарував Журден маркізі?

А) золото,

Б) діамант,

В) будинок.

14. Дорімена була впевнена, що подарунки отримує від:

А) Доранта;

Б) Журдена;

В) Клеонта.

15. Чиї слова і про кого сказані: «…робить з тебе дійну корову»:

А) Ніколь про Ков’єля;

Б) пані Журден про Доранта;

В) Люсіль про Клеонта?

16. Кого у творі посвячують у «мамамуші»?

А) Клеонта,

Б) Журдена,

В) Доранта.

17. Чим закінчується сцена з турками?

А) Шлюбною угодою,

Б) сваркою,

В) балетом.

18. Ім’я дочки Журденів:

А) Ліза,

Б) Люсіль,

В) Ніколь.

19. Журден вірить, що видає заміж дочку за:

А) сина турецького султана;

Б) турецького султана;

В) посланця від султана.

20. Скільки пар одружується наприкінці п’єси?

А) Одна,

Б) дві,

В) три.

21. «Я вважаю, що всякий обман принижує порядну людину. Негідно ховати своє справжнє походження...» - це ідея п'єси «Міщанин- шляхтич», яку Мольєр проголошує вустами:

А) Ков'єля;

Б) Клеонта;

В) пані Журден.

22. Мольєр убачав призначення комедії в тому, щоб

А) навчати людей гарних манер;

Б) розважати людей, виправляючи їх;

В) примусити людей замислитись над важливими питаннями.

Объяснение:

Куприн. "Куст сирени" 
Думаю,что Вера Алмазова счастлива. Только любящая женщина с таким жаром бросится своего мужа.
Муж сдает экзамен, устал ,готовя план местности,поставил зеленую кляксу на своей работе. Чтоб его замаскировать, он нарисовал  кусты. Профессор попался очень педантичный. Он сказал, что знает эту местность отлично, никаких кустов там нет.  Выгнал Алмазова с экзамена. 
Вера предлагает мужу заложить свои немногие драгоценности в ламбард,нанять рабочих и за ночь посадить куст сирени. Все удалось.
А вот строки, описывающие героев после всего происшедшего: " И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и беспрестанно смеясь. Прохожие с недоумением останавливались, чтобы еще раз взглянуть на эту странную парочку... "