44 "тихий дон"1. предопределенность трагической судьбы (происхождение2. жизнь в доме отца. зависимость от него («как батя»).3. начало любви к аксинье (гроза на реке)4. стычка со степаном.5 сватовство и женитьба. 6.уход из дома с аксиньей в батраки к листницким.7. призыв в армию.8. убийство австрийца. потеря точки опоры.9. ранение. известие о смерти, полученное родными.10. госпиталь в москве. беседы с гаранжой.11. разрыв с аксиньей и возвращение домой.

Гласные и согласные звуки(рассказ) королевство, носящее гордое название "звуколэнд" населяли два правящих семейства звуков: гласные и согласные. согласные в количестве в несколько раз превосходили гласные. семейство согласных звуков включало аж 37 членов, а семейство гласных всего 6. когда в королевство приезжали послы из других стран, все члены обоих семейств, без исключения, принимали гостей. деловые беседы и светские разговоры на банкетах в честь гостей всегда были слаженны,  красивы и вразумительны. гласные и согласные вместе всегда добивались словом всего, чего бы только не пожелали. но однажды согласные, заявили гласным: "нас 37, вас всего 6! наверняка и без вас мы бы справились с правлением! мы хотим править одни! " гласным ничего не оставалось, как уступить согласным, ведь, что они могли сделать против такого огромного семейства. и начали править согласные одни, и все у них пошло наперекосяк: переговоры стали проходить ужасно, никто не мог понять, чего хотят сказать согласные, в семье у согласных тоже начался разлад, мягкие и твердые с трудом стали находить различия между друг другом, и стали тихо ненавидеть друг друга- ведь каждому хочется быть индивидуальностью. звонкие и глухие тоже стали враждовать-спор "кто из них" важнее не прекращался. а гласные в это время совершенно не знали чем заняться, они только сидели и пели протяжные песни, но смысла их не понимали. и тут гласные поняли, что так и до краха государства не далеко и обратились к видунье грамматике: что же делать? грамматика попросила прийти к ней оба семейства, и говорит: "каждое семейство ценно в вашем королевстве, так и во всей вселенной, имя которой я ношу(грамматика). друг без друга вам нельзя. друг без друга в вас нет смысла. а многие из вас, согласные, совсем забудут различия между собой без гласных. не так ли м-мягкая и м-твердая? " грамматика долго еще каждому звуку разъясняла его важность и в тоже время зависимость от других звуков. и примирение настало. и живут два семейства теперь ни как отдельные друг от друга сообщества, а как одна дружная семья.

Членимость. текст состоит из нескольких предложений. одно, даже распространенное предложение, текстом не является; смысловая цельность. это качество текста проявляется, во-первых, в том, что любой текст - это высказывание на определенную тему (она часто бывает названа в заголовке); во-вторых - в том, что, сообщая что-либо о предмете речи, автор реализует свой замысел, его отношение к тому, что он сообщает, его оценку изображаемого (основная мысль текста); относительную законченность (автономность), в нем есть начало и конец; связность. связанность текста проявляется в том, что каждое последующее предложение строится на базе предыдущего, вбирая в себя ту или иную его часть. то, что повторяется в последующем предложении из предыдущего, получило название «данное», а то, что сообщается дополнительно, - «новое». «новое» обычно выделяется логическим ударением и стоит в конце предложения. например: во дворе выкопали колодец. возле колодца (данное) поселилась лягушка (новое). она (данное) целыми днями сидела (новое) в тени колодезного сруба. роль «данного» заключается в связи предложений между собой. роль «нового» - в развитии мысли в тексте. для связи предложений в тексте, «данного» и «нового», используются два способа: последовательный и параллельный. при последовательной связи «новое» первого предложения становится «данным» во втором, «новое» второго - «данным» в третьем и т. д. при параллельной связи во всех предложениях сохраняется одно и то же «данное», а в каждом предложении к нему прибавляется «новое». в тексте могут быть