Покажите в чем состоит полемический характер вступления в поэму? каким рисует себя поэт? облако в штанах! ​

Тип работы: реферат  лермонтов михаил юрьевич как великий поэт, прозаик и драматург. отображение детских воспоминаний в стихотворениях "кавказ" и "синие горы кавказа, вас! ". драма "странный человек" как фокус автобиографических мотивов лирики лермонтова. скачать бесплатно  жизнь и творчество лермонтова  загрузить жизнь и творчество лермонтова                                                         лермонтов михаил юрьевич (1814-1841), поэт, прозаик, драматург.

родился в ночь со 2 на 3 октября (14 - 15 н.с.) в москве в доме у красных ворот. отец, юрий петрович, отставной пехотный капитан, из обедневшей дворянской семьи; мать, мария михайловна, урожденная арсеньева (из рода столыпиных).

в 1815 молодая семья живет в селе тарханы пензенской губернии, имении бабушки будущего поэта е.арсеньевой. здесь прошли детские годы поэта. он рано потерял мать (умерла в 1817, в возрасте 21 года) и вырос в разлуке с отцом. бабушка делала все для единственного, обожаемого внука, не жалея денег на учителей и гувернеров. он получил прекрасное образование: с детства свободно владел французским и языком, хорошо рисовал и лепил, учился музыке (играл на флейте, фортепиано и скрипке).

опасаясь за здоровье болезненного внука, бабушка предпринимала утомительные путешествия на кавказ (1818, 1820, 1825) для лечения минеральными . впечатления от этих поездок остались у лермонтова в памяти на всю жизнь, нашли отражение в раннем творчестве. "кавказ", (1830); "синие горы кавказа, вас! ", (1832).

в 1827 бабушка внука в москву, чтобы продолжить его образование. 1 сентября 1828 лермонтов зачисляется полупансионером в московский университетский благородный пансион, одно из лучших учебных заведений россии. получает гуманитарное образование, которое пополняет самостоятельным чтением. в пансионе пишет стихи, рано осознав, что поэзия - его призвание. в эти годы испытывает влияние поэзии байрона и пишет несколько "байронических поэм" ("черкесы", "кавказский пленник", "корсар", "преступник", "олег", "два брата"); в 1829 задумывает поэму "демон", над которой будет работать почти до конца жизни.

Мария и владимир полюбили друг друга вопреки всем обстоятельствам. она воспылала к нему страстью после проявленной им смелости в сцене с медведем, но тогда девушка еще не знала, что это был сам владимир, а не учитель-француз, коим он представился изначально. а сам младший дубровский влюбился в нее буквально с первого взгляда, передумав мстить троекурову за своего отца. молодой красавец, который раньше вел разгульный образ жизни и играл в карты, теперь влюбился, забыв о своем прошлом. отношение верейского к маше было иным: он довольствовался тем, что молодая является его «украшением», невзирая на ее слезы и просьбы не заключать брак. князь самовлюбленный, не желает менять образ жизни ради молодой красавицы (ситуация, когда он отказался идти с ней прогуляться, ссылаясь на плохое самочувствие и грязь). вероятно, и своих вредных привычек он не оставит, поскольку уже немолод и привык жить по-своему. отец не хотел видеть отношение верейского к маше. его волновало финансовое благополучие князя, а не его любовь к единственной дочери.