Написать сочинение по картине а. герасимова "после 20

    Передо мной находится картина А.М. Герасимова «После дождя». Художник изображает летний день, жару которого разбавил дождь, а может быть даже гроза.

      На переднем плане мы видим летнюю веранду.  Там расположен небольшой деревянный столик на резных красивых ножках. На столе стоит ваза с летними цветами. Их, скорее всего принесли из сада, который мы видим на втором плане. Художник так искусно положил краску, изображая  цветы, что мы видим, как поникли и намокли от тяжелых капель дождя цветки. Герасимов использует белые, розоватые, голубые, жемчужные оттенки и тона для изображения цветов. Букет стоит в стеклянной прозрачной вазе. Рядом с ней – опрокинутый стакан. Скорее всего, была гроза с сильными порывами ветра, который и уронил стакан. Стол мокрый либо от разлитой воды в стакане, либо от дождя, либо от того и другого. Веранда тоже мокрая, даже блестящая, с отражающимися в ней предметами, ножками стола и перилами.

      На втором плане мы видим сад. Прямо около веранды растет куст. С его листвы падают прозрачные капли летнего дождя. Мы видим, как куст склонился к земле. Вероятно, был очень жаркий день, и давно не было дождя. А теперь с куста смыта пыль,  он свеж и зелен.

      Вдалеке виднеется небольшое строение. Скорее всего, это баня или небольшой сарайчик, в котором хранятся все садовые инструменты – лопаты, грабли, ведра. На втором плане мы видим очень много яркой, зеленой и свежей зелени. Весь сад, как будто дышит после дождя. Герасимов использует разные оттенки зеленого, чтобы передать летнюю мокрую зелень. В левом верхнем углу виден кусочек неба. Оно серое, пасмурное и все еще роняет нити прозрачного дождя. Такой талант изобразить дождь может быть только у настоящего художника.

      Мне очень понравилась картина А.М. Герасимова «После дождя». Смотришь на нее и чувствуешь, как по классу разносится свежий запах, который бывает после грозы, как воздух тяжел и влажен. И даже кажется, что сейчас начнут падать тяжелые и крупные капли летнего дождя.

Любовь. Неисчерпаемость этой темы очевидна. Во все времена, судя по дошедшим до нас сказаниям и преданиям разных народов, она волновала сердца и умы людей. Любовь - это самая сложная, таинственная и парадоксальная реальность, с которой сталкивается человек. И не потому, как обычно считается, что от любви до ненависти всего один шаг, а потому, что «ни просчитать, ни вычислить» любовь нельзя! В любви невозможно быть мелочным и бездарным - здесь требуются щедрость и талантливость, зоркость сердца, широта души, добрый, тонкий ум и многое-многое другое, чем в изобилии наделила нас природа, и что неразумно мы растрачиваем и притупляем в нашей суетной жизни.

Так в чем же смысл этого стихотворения? Кто то думает что Лермонтов не когда не любил, но не любивший не разу человек не когда не смог бы написать таких красивых,душевных слов.Так все же он любил, и не от разделенной им любви прибегнул к таким строкам.Там присутствуют строки где написано что он устал от счастья,любви. Но это показывает то ,что наоборот той самой любви ,поддержки и искренности не хватает ему для полного счастья, для всей радости жизни. Это стихотворение пронизанно душой поэта, который устал, устал от повседневной рутине,что окружает его. И каждая ниточка его глубочайшей души, присутсвует в этом стихотворении. Возможно любой человек найдет себя в нем, и прочувствует эту тяготу чувств и боли.

Багульник сначала был некрасивый, непривлекательный, в принципе как и сам герой. И к веточке и к мальчику ученики относились не очень хорошо. Но когда багульник расцвел, и учительница, и одноклассники Косты поняли, насколько прекрасен багульник, они даже подумали, что Коста волшебник. А когда Женечка проследила за учеником и узнала, что тот людям и собакам, она поняла, что за тихой и скромной оболочкой скрывается прекрасный человек. Коста раскрылся как герой, так же, как и багульник, раскрывший свою красоту