Сочини сказку, в которой будет включена пословится умный человек смеётся после всех

Жил-был дворяне в царстве и у него был брат богатый и женатый. Однажды его брат потерял все деньги а бедный брат царю с важным и сложным делом и заработал не мало денег и построил дом.
  Тут и место пословице "Умный целовек смеётся после всех"

тииррпсрпмм, ломспп, и мопа, лспмпрр, зона в школу не ходишь на сайте видела твою семью с новым годом и рождеством христовым и в школу не ходишь на сайте видела твою семью с новым годом и рождеством христовым и не имею никакого отношения к этому письму приложены ссылки на следующие файлы в приложении к письму приложены ссылки на следующие файлы в приложении к письму приложены ссылки на следующие файлы в приложении к письму приложены ссылки на следующие файлы в приложении к письму приложены я вам не нужно одумайтесь в школу не ходишь

ответ: Олицетворения:

Пусть сосны и ели, закутавшись, спят;

На сучьях гостим;

Играли с лучами, Купались в росе!

Солнце знает, кого карать и миловать.

Зима... веселая была, плясало солнце от холоду

на утренней заре,

А к вечеру вставал с ушами месяц.

Эпитеты: угрюмая (страна), лёгкое (племя) ,

тощая (зелень) ,буйные (ветры), игривые (ручьи);

(леса) безмолвны; густые (лапы елей), (блеск) холодный;

млечное, ленивое (сиянье); скрипучий (обоз)

девичье (сердце), горячими (лучами)

Антитеза: Закутавшись, спят - Цветём и блестим;

Любовь и страх в ее душе боролись

Метафоры: лёгкое племя;

Игривые ручьи, — в тиши полночи

Не слышно их стеклянного журчанья;

"сердечная остуда" в душе Снегурочки;

"следы стужи" в сердце;

она тает "от сладких чувств любви"

Сравнения:

Опущены густые лапы елей,

Как старые, нахмуренные брови.

Сосульками янтарная смола.

Как жар горит луна.

Объяснение: Изобразительные средства понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя увидеть авторское отношение к описываемым событиям.