Напишите отзыв о сказе бажова «медной горы хозяйка» по плану ( в прикреплённом файле)

ответ:

сказ п. бажова " медной горы хозяйка" - прекрасное произведение, которое меня заинтересовало и я получил от прочтения его большое удовольствие. мне понравился сказ интересным и оригинальным сюжетом, уральскими мотивами и авторским стилем написания. язык чуть сложноват, но читается на "одном дыхании", захватывающее произведение и увлекательное.  необыкновенный язык, на котором писал автор, погружает нас в атмосферу старины. (слово молвить, хворал, перст).  п.бажов мастерски сумел показать читателям   особенность прекрасного уральского края и познакомил нас со сказочными героями. сказ о хозяйке медной горы и простом пареньке степане,который выдержал два испытания, а третье - нет. он - мастер по изготовлению вещей из горных пород, добытых в рудниках. этот сказ про любовь, верность, мастерство и талант. мне понравился степан, он -   надежный и смелый, талантливый и преданный своему делу. он не позарился на богатства хозяйки медной горы   и   не променял свою настеньку "на каменную девку". я рекомендую это удивительное произведение всем детям и взрослым, так как оно необычное и написано   своеобразным стилем, показывает красоту уральских гор.

Добрым быть совсем не просто. не зависит доброта от роста, доброта приносит людям радость и взамен не требует награды. доброта с не стареет, доброта от холода согреет. если доброта, как солнце, светит, радуются взрослые и дети. ========== господи, дай силы и добра любить всех тех, кто этого не стоит. предателя простить и дурака, и руку им подать в минуты боли. не дай мне опуститься до обид, до мелкой мести и пустой тревоги. дай силы жить мне, верить и любить, и дай надежду - спутницу в дороге. " когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. " чтобы быть добрым, надо быть сначала сильным. и еще - видеть многое, научиться понимать человека и прощать его. дай мудрость мне простить свои грехи и отпустить всех тех, кто что-то должен. и дай талант писать мои стихи, когда душа молчать уже не может.

Том бездоганно виконує доручення тітки поллі. дотепність тома не знає меж. хитрий том дає змогу попрацювати бену. як зробити так, щоб не піти до школи? хитрість майже вдалася, але тітка поллі здогадалася, що замислив том. вона вирвала йому хворий зуб, і том пішов до школи. хлопці заздрили йому, адже він мав між зубами дірку і міг плюватися крізь неї по-новому.том виявився «гарним» і одержав заохочувальну біблію. том зі всього одержував собі користь. за право білити паркан хтось дає «майже нового» паперового змія, хтось — дохлого пацюка на мотузці. потім усі ці корисні речі вимінювалися на квитки. за десять жовтих квитків директор школи видавав учневі біблію. том здружується з беккі тетчер. том зворушливо залицяється до дівчини. хлопця вирізняють хоробрість і чуйне серце. потяг до пригод приводить тома на кладовище. він разом з гекльберрі фінном стає свідком убивства. викривши справжнього вбивцю, том рятує життя мафа поттера. невтомні пошуки чогось надзвичайного, бажання змінити життя, йти на ризик, чудернацькі витівки. «пірати» том сойєр (чорний месник іспанських морів),  гек  фінн (кривава рука) і джо гарпер (гроза морів) наробили переполоху в містечку. том бере на себе провину беккі. книга «анатомія» — із шухляди вчителя. ненавмисне розірвана сторінка могла коштувати дівчинці покарання. але на питання вчителя, хто це зробив, том вказує на себе.любов до пригод ледве не призвела до біди. том і беккі тетчер заблукалиу печері. турбота про дівчинку. том і гек стають багатими. (все золото розділено по-братському. том вмовляє гека набратися терпіння, у них попереду нові пригоди.блукання тома і беккі в печері тримаючи свічки, діти пішли вниз похилою звивистою галереєю. вони опинились у віддаленій частині печери. тома охопив азарт дослідника. діти забиралися все далі в потаємні глибини печери і натрапили на порожнину, де згори звисала безліч .сталактитів. том знав звички кажанів, схопив беккі за руку, і вони побігли у найближчий перехід.діти натрапляють на озеро. том і беккі вперше відчули страх, що стиснув душі. том і беккі блукають печерою. кожен новий поворот лякає хлопця, бо знайомих місць не трапляється. беккі стримує сльози. діти відчувають утому. беккі плаче. том, пересилюючи себе, силкується придумати щось розрадливе. дівчинка засинає, а том стереже її сон. беккі ахотіла їсти. том дістав з кишені шматок пирога, розломив на двох.діти підійшли до урвища. з-за скелі висунулася чиясь рука зі свічкою. побачивши, хто це, том навіть поворухнутися неможе. але джо не впізнає його по голосу і кидається навтіки. том іде шукати вихід або . беккі втомилася і зголодніла. том пішов по .