Викторина по творчеству в.и. даля 1) сколько слов содержит словарь в.и. даля? 2) кем был в.и. даль? 3) сколько лет было в.и. далю, когда он начал писать заметки для своего словаря? 4) каким псевдонимом подписывал в.и. даль свои сказки? 5) что за животные называются бака, прусак, арахнида? 6) во многих народных сказках мы встречаемся с удивительным сказочным героем - баба- яга. найдите в словаре описание бабы-яги. из чего сделана её знаменитая ступа? чтр может случиться с тем, кто удивит ягу? 7) любят придумывать другим людям прозвища. во времена в.и. даля некоторых людей называли: всячикник, бобыня, вяжихвостка. узнайте в словаре, обидны ли эти прозвища? 8) некоторых животных окликают привычными словами: "кис-кис" или "цып-цып". а кого кличут "пацю-пацю-пацю"? как ещё можно позвать этих животных? 9) прочитайте строки. "баркан богатый уродился.- а щи-то, -цыбуля важна! -бараболя не "что за овощи названы словами баркан, цыбуля, бараболя? 10) тёткой(или тётей) мы обычно называем сестру кого- то из родителей. кого можно назвать "тёткой малой" и "тёткой великой"? что за тётка, которая бьёт?

1) Около 200000 слов
2) Лексикограф и писатель
3) Примерно в 30 лет
4) Казак Луганский

1)  Первую из сказок поэта. Это "  в 1830 году были написаны «Сказка о медведихе» и «Сказка о попе и его работнике Балде».

2) В селе Болдино Нижегородской губернии в 1830 году были написаны «Сказка о медведихе» и «Сказка о попе и его работнике Балде».

3) Поэт читал эти сказки и высоко ценил братьев Гримм. Немудрено, что и взял эту сказку за основу«О рыбаке и его жене». Но естественно переделал под мотив русских народных сказок, использовав особенности народного стиха.

4) Первые произведения, как уже было написано выше, А.С.Пушкин написал на французском языке в 1809-1811 годах. Но первое произведение на русском языке было написано в конце 1813 начале 1814 года. Это поэма "Монах".

5) У окна царя ждала царица.

6) У царицы родилась царевна.

7) У царицы было волшебное зеркало.

8)  Волшебное зеркало умело разговаривать и оно говорило кто на свете всех милей.

9) Царице соперницей стала дочь царя-царица.

10) В лес увела молодую царевну чернавка.

11) Женихом молодой царевне стал Королевич Елисей.

12) Чернавка отпустила царевну в лесу.

13) Молодая царевна наткнулась на дом богатырей.

14) У дома богатырей царевну встретил пёс.

15) Пса в сказке звали Соколко.

16) Царевна взойдя в дом всё прибрала.

17) Семь богатырей жило в лесном доме.

18) Царица угрожала Чернавке рогаткой.

19) Яблоко подарила Царевне старушка, старушка была царицей злой.

20)Царевна отравилась яблоком.

21) Ещё отравился пёс яблоком.

22)  В хрустальном гробу богатыри оставили царевну.

23) Отнесли гроб в пещеру.

24) Царевну искал Королевич Елисей.

25) Королевич Елисей попросил  У солнца, у месяца и у ветра.

26) Он поцеловал её.

27) Злая царица разбила зеркало.

28) Царевна и Королевич поженились был пир и свадьба.

Объяснение:МОЖНО ЛУЧШИЙ ОТВЕТ .

Ожидания чаще преодпределяют реальность

Объяснение:

Главным психологическим механизмом эффектов плацебо признаются ожидания человека . Будущее событие может влиять на различные физиологические функции за счет повышения или понижения тревоги либо за счет активизации нейронных сетей системы вознаграждения. В целом качество медицинской можно разделить на два основных направления:

- качество работы врача, а именно его коммуникативные навыки (профилактика и предупреждение конфликтных ситуаций);

- организация медицинской в поликлинике (работа главного врача и его компетенции как управленца).

Успех во врачебной деятельности также определяется следующими психологическими особенностями:

I. Высокий уровень коммуникативной компетентности:

- Аффилиация − потребность человека быть в обществе других людей, живое, заинтересованное отношение к пациентам, стремление им, защита от профессиональной деформации.

- Эмоциональная стабильность − контроль над эмоциональными реакциями.

- Эмпатия − психологическая «включенность» в мир переживаний больного.

- Сенситивность к отвержению воспринимать негативное отношение окружающих.

II. Независимость и автономность, сочетающаяся с уверенностью в собственных силах.

III. Гибкость и пластичность поведения в изменяющихся нестандартных профессиональных ситуациях.

IV. Высокая степень устойчивости к стрессу, информационным и эмоциональным перегрузкам.

Помимо этого важна коммуникативная компетентность, которая подразумевает наличие определенных психологических знаний (например, о типах личности, о переживания и реагирования на стресс у разных людей в зависимости от типа темперамента, о специфике связи между типами телосложения и особенностями психического склада личности и т. п.). Иными словами, это сформированность специальных навыков: умения устанавливать контакт, слушать, «читать» невербальный язык коммуникации, строить беседу, формулировать вопросы; владение врачом собственными эмоциями сохранять уверенность, контролировать свои реакции и поведение в целом, правильное понимание больного и соответствующее реагирование на его поведение;