Что мы узнаём о чатском из первого действия

Мы узнали, что фамилия главного героя – Чацкий, а зовут его Александр Андреевич, что он молодой дворянин, сын покойного друга Фамусова Андрея Ильича Чацкого, воспитывался после смерти отца в доме Фамусова.

Мы узнали также, что Чацкий вернулся из-за границы к своей возлюбленной – Софье Фамусовой, которую не видел три года. Они выросли вместе и с детства любили друг друга, но Софья обиделась на Чацкого за то, что тот неожиданно бросил её, уехал за границу и «не писал трёх слов» ; за время отсутствия Чацкого она успела полюбить секретаря своего отца Молчалина и поэтому встречает Александра Андреевича очень холодно.

Мы слышим противоречивые характеристики Чацкого ещё до того, как сам он появляется на сцене. «Чувствителен, и весел, и остёр» , – так характеризует его служанка Софьи Лиза.

Он славно
Пересмеять умеет всех;
Болтает, шутит, мне забавно;
Делить со всяким можно смех, –
сухо отзывается на слова Лизы Софья.

Об этом мы узнаём из первого же действия комедии, почитайте дальше, посмотрите, что говорится о Чацком во втором действии.

Відповідь:

1)Бородинское сражение - крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года

7 сентября (26 августа по старому стилю) 1812 года у села Бородина (в 125 км западнее Москвы).

2)Участник бородинского сражения,Молодой человек

Пояснення:

3)старый солдат, участник войны, который рассказывает о событиях того бородинского сражения. (старый вояка говорит о своих однополчанах, о погибших товарищах, по сравнению с которыми, нынешнее племя, в его глазах, слишком слабое и нерешительное.)

4)Бивак или бивуак - это военный лагерь под открытым небом, солдатская стоянка для отдыха или ночлега.

Відповідь:

Книга — «володар дум», яка сприяє формуванню ціннісного ставлення особистості до себе, до сім’ї, родини, людей, до суспільства і держави, до природи, до праці, до культури і мистецтва. Завдання сучасної книги досить складне: не дати людині певну суму знань, а навчити її здобувати ці знання, вміти застосовувати їх, ставитися творчо до навчання.

На жаль, останнім часом книгу дітям заміняють телебачення, комп’ютерні ігри, Інтернет. Але незважаючи на ці обставини, книга залишається складовою частиною, головним носієм загальної культури. На думку багатьох педагогів, психологів, філософів, книга є засобом збереження інформації для людей наступних поколінь, засобом комунікації у вигляді твору. Щоб цей засіб був дійовим, читання має стати неодмінною потребою кожного молодшого школяра. Бо саме читання є основною формою засвоєння нагромаджених людством знань, набуття найрізноманітнішої змістової та емоційної інформації. Але читання стане щоденною потребою лише тоді, коли буде вихована любов до нього. Шкільна педагогіка розглядає виховання у дітей любові до книги, до читання як одну з найважливіших умов духовного й естетичного розвитку людини, розширення її знань.

Пояснення: