Составьте карту(места) где побывал руслан из поэмы руслан и людмила нужно (места из полной версии поэмы)

1)замок владимира,2)вдоль берегов днепра,3)дорога под горой,4)пещера старого финна,5)над рекою, 6) дремучий лес,7)долина смерти,8)холм с головой,9)встреча с череомором.

Прежде всего сопоставим двух героев рассказа, вдумаемся в их фамилии: жилин – потому что он сумел выжить, прижиться, вжиться в чужую и чуждую для него жизнь, костылин – словно на костылях, подпорках. но обратите внимание: на самом деле пленник у толстого один, о чем красноречиво говорит нам название, а ведь в повести два героя. жилин сумел убежать из плена, а костылин остался не только и не столько в татарском плену, сколько в плену своей слабости, своего эгоизма. вспомним, каким , каким слабым оказывается костылин, как он надеется только на выкуп, который пришлет его мать. именно эту мысль прежде всего хочет донести до детей – читателей рассказа – автор. второй герой – костылин – находится в двойном плену, о чем мы говорили выше. писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться и из плена внешнего. но л. н. толстой – художник и человек – хотел, чтобы костылин вызывал у маленького читателя не гнев и презрение, а жалость и сострадание. аналогичные чувства испытывает к нему и автор, который видит каждого человека человеком, а главный путь изменения жизни – в самосовершенствовании, а не в революциях. так в данном рассказе для детей любимые мысли толстого, проявляются его знание психологии человека и умение изобразить внутренний мир, переживание, умение ярко и просто нарисовать портрет героя, пейзаж, обстановку, в которой живут герои.

Мне эта сцена кажется унизительной. бить ребенка по лицо мокрой скатертью только за то, что он разлил квас, непростительно. лично я наказала бы за этот поступок наталью. что касается николеньки, то вполне понятно его негодование и обида. во-первых, он знатный дворянин, хоть и еще ребенок, а наталья - крепостная, по какому праву она его била? именно это и довело нашего героя до ярости и слез. а то, что признал свою вину да еще и простил наталью, делает ему честь: мальчик действительно дворянин, воспитан в лучших манерах, умеет прощать и признавать, что был не прав, чувствовать свою вину, раскаиваться в содеянном. что касается натальи, то, имея доброе сердце и искренне любя николеньку, она, едва увидев его слезы, сразу же кинулась просить прощения и даже принесла ему маленький подарок. мои симпатии остаются на стороне николеньки.