нелюдимый, огромный, неуклюжий, глухонемой дворник герасим, приехавший в город из убогой деревеньки искренне влюбляется в прачку, хрупкую женщину, татьяну.
цитата: " татьяну, он сперва, по обыкновению, с ласковым мычанием закивал "
" того дня он уж ей не давал покоя: куда бывало она ни пойдет, он уж тут как "
неумело, как может, герасим начинает ухаживать за татьяной.
цитата: " ей навстречу, улыбается, мычит, махает руками, ленту вдруг вытащит из‑за пазухи и всучит ей, метлой перед ней пыль "
и, наконец, герасим пытается защитить татьяну даже от крестьян, которые ее окружают, особенно не нравился ему капитон, которого однажды "отвел в каретный сарай да, ухватив за конец стоявшее в углу дышло, слегка, но многозначительно погрозился ему им."
герасим хотел жениться на татьяне и просить разрешения у барыни, но ему мечталось предстать перед невестой в новом кафтане, который ему был обещан дворецким, вот поэтому он ждал и медлил с предложением.
а в это время барыня решила поженитьтатьяну и капитона.
горю герасима не было конца, татьяне было искренне жаль его, и, чтобы разонравиться ему, она однажды прикидывается пьяной, зная, что герасим терпеть не может пьяных людей. план сработал, и дворник перестал ухаживать за татьяной, стал угрюмым и старался не обращать внимания ни на татьяну, ни на капитона.
перед своим отъездом татьяна тепло попрощалась с герасимом, по‑христиански три раза поцеловав его, а тот в свою очередь подарил татьяне красный платок.
цитата: " вышел из своей каморки, приблизился к татьяне и подарил ей на память красный бумажный платок, купленный им для нее же с год тому "
такова взаимоотношений герасима и татьяны, дворника и прачки.
У девочек и мальчиков в переходном возрасте начинают формироваться жизненные ориентиры. Внутренний мир также начинается оформляться в зависимости от особенностей характера. Если в детском возрасте внутренний мир еще закрыт, или не до конца понят самим ребенком, то в подростковом возрасте подросток постепенно раскрывает свои внутренние переживания, старается поделиться с ними, найти единомышленников. Он сам не знает, чего хочет, находясь в постоянных размышлениях, пытается разобраться в себе.
Проблемы, которые волную подростка, для взрослых кажутся несерьезными, но все, же упускать их из внимания не стоит. Внутренний мир настолько раним в этом возрасте, что благоприятнее всего стараться как можно лучше вникать в переживания подростка. Понимание осуществляется через слова. Поэтому тинэйджеры большую часть времени общаются, проводят время на улице, в компаниях. Это естественно, и не стоит этому препятствовать, так как информация это важный источник для понимания себя и окружающих. Так происходит социализация подростка. Переходный возраст – это так же активный период самонаблюдения, самоанализа.
Нередко, подростки испытывают состояние депрессии, вызванной оценкой собственного «Я», своих поступков, и часто подросток недоволен своими действиями, и снова начинает поиск правильного, по его мнению, поведения. Внутренний мир содержит множество глубоких связей с внешним. Путем наложения логических выводов, анализируемых поступков, выявляются познание действительности.
Со временем внутренние переживания систематизируются, упорядочиваются, и подросток приходит к уже четким выводам, и находит пути решения проблем. Но в зависимости от того, насколько он логически мыслил, какие эмоции его одолевали, то таким и будет результат.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
На самом деле во время блуждания по тайге в этом мальчике раскрывалось много качеств, но эти ему больше всего.