Нужно написать небольшой весёлый рассказ или смешной случай который произошел с ребенком.мы во втором классе.

в этот жаркий летний денёк мы с другом гуляли по парку.мы побывали на многих аттракционах.нам было весело,вдруг мы услышали как скулит собака,мы с другом замерли.звук становился все ближе и ближе.вдруг из-за угла выскочила трусливая собака за которой гналась кошка! мы с другом удивились,веди было странно и одновременно смешно.этот случай мы с другом запомнили на долгие годы

Я прочитала произведение В. Г. Распутина “Уроки французского”, главным героем которого является обычный одиннадцатилетний мальчик. Этот мальчик родился в деревне, в бедной семье. У его матери было трое детей, он – самый старший.

Казалось бы, ничего хорошего, но природа наделила мальчика прекрасным умом и трудолюбием. И его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила его в район на учебу. Учился главный герой хорошо, очень ответственно относился к учебе.

Единственное, с чем у мальчика были проблемы, так это с французским.

Он очень неплохо знал французские слова и переводил французские тексты, но с произношением как-то не ладилось. В районе у мальчика была еще одна проблема – голод. Главный герой все время не доедал.

Ведь жил он не один, а вместе со знакомой его матери и ее тремя детьми, которым, как и ему, хотелось есть.

Они воровали у него еду. Денег у мальчика не было, лишь иногда мать присылала ему вместе с едой по пятерке на молоко. Молоко главному герою было необходимо пить от малокровия.

Но однажды, получив деньги, мальчик пошел играть в азартную игру “чику”.

Сначала мальчик ничего не выигрывал, но со временем

он приноровился к игре и стал выигрывать некоторые деньги. Владик – главный из играющих – сначала не обращал на это внимания, но потом частые выигрыши героя рассказа задели его самолюбие. Ведь Вадик обычно выигрывал.

На самом деле никакого азарта у главного героя не было.

Он всего лишь выигрывал рубль на молоко, а потом уходил. И однажды Вадик вместе с дружком его избил.

На следующий день его классная руководительница Лидия Михайловна увидела искровавленную физиономию мальчика и все поняла. После уроков она спокойно с ним побеседовала, взяв с него обещание больше в “чику” не играть.

Главный герой пообещал больше такого не делать, но со временем голод стал невыносимым, и мальчик опять отправился на свалку. Сначала все шло нормально, но когда он взял кассу, его снова избили.

Правда, уже не так сильно, но у него сильно была повреждена губа. На следующий день Лидия Михайловна, как на зло, вызвала его к доске и снова все поняла. Дело в том, что был урок французского языка, а у мальчика и без того проблемы с произношением. С окровавленной губой вообще говорить было нереально.

Тогда учительница назначила ему дополнительные занятия по французскому языку у нее дома.

Разумеется, она сделала это не только из-за ужасного произношения мальчика, но еще и для того, чтобы отвлечь его от “чики”. Дополнительные занятия проходили не очень хорошо. От этих уроков главный герой не особо продвинулся во французском, к тому же Лидия Михайловна все время чтобы он у нее поужинал.

При этих словах у мальчика пулей выскакивал всякий аппетит. В общем, учительница все время хотела накормить мальчика.

Однажды она даже прислала ему посылку с макаронами, но мальчик все равно категорически отказывался от любой заботы. Потом все как-то восстановилось: появились успехи во французском да и посылки с едой учительница больше не присылала. Но разумеется, Лидия Михайловна не оставила свои попытки мальчику, и однажды она предложила ему сыграть вместе с ней в азартную игру на деньги.

Объяснение:

ответ:завтра схожу в лес, за земляникой. земляника - подлежащее.не говори мне больше об этом. Узнаем, кто там прячется в кустах кто там прячется в кустах - сказуемое.Угости друзей свежими ветрушками! давайте погуляем сегодня в парке.ветрушками - подлежащееВ дверь громко звонят. Надеюсь, нам вовремя пришлют уведомление. Вечером его одного не отпускали.дверь - сказуемоеуведомление - сказуемоеего - сказуемоесказуемые чаще всего отвечают на вопросы "каков предмет? " "кто он такой?" "что делает предмет?" " что это такое?" а подлежащие - член предложения, который обозначает предмет речи, то есть о ком или о чём говорится в предложении. извиняюсь если не правильно.