Напишите сочинение об образе "чудесного доктора" пирогова, использую дополнительные сведения о его прототипе и описание доктора, представленные в рассказе. попытайтесь выразить своё отношение к герою.

В рассказе А.И. Куприна "Чудесный доктор" показан образ пожилого врача, который больного ребенка бедняка Мерцалова. Автор в конце рассказа называет его фамилию - Пирогов. Рассказ интересен еще и тем, что прототип героя - знаменитый ученый и врач Николай Иванович Пирогов - еще при жизни стал живой легендой.

Он сделал для науки и, в частности, медицины столько, что хватило бы не на один десяток человек. Известнейший русский хирург, основоположник русской военно-полевой хирургии и основатель русской школы анестезии. Учёный-анатом, составитель первого атласа топографической анатомии. Талантливый естествоиспытатель и педагог, профессор, учениками которого стали десятки блестящих врачей... и все это один и тот же человек, Николай Иванович Пирогов.

Пирогов лично провел десятки тысяч операций жизни солдат во время двух войн - Крымской и Русско-Турецкой. Пирогов был главным хирургом осаждённого Севастополя. Именно он первым в истории медицины применил эфирный наркоз в полевых условиях, и это множество жизней. А еще Пирогов впервые в истории русской медицины начал накладывать гипсовую повязку при переломах, сохранив многим солдатам ноги и руки.

В рассказе Куприна Пирогов описан уже пожилым человеком. Он уже давно не оперирует и не принимает больных - но, встретив человека в беде, Пирогов тут же бросается лечить больного ребенка. И это неудивительно: врач всегда остается врачом. Особенно если это "чудесный доктор" Николай Иванович Пирогов.

Вромане жюль верна рассказывается о путешествии на яхте "дункан" лорда и леди гленарван, их друзей, детей капитана гранта и жака паганеля. они отправились в плавание с целью найти капитана гранта-известного мореплавателя. герои романа проходят через множество опасных испытаний. их ждут приключения в южной америке, австралии и новой зеландии.            весь интерес повествования у жюль верна на поступках бесстрашных героев. основная мысль романа, на мой взгляд в том, что мужество, стойкость и сила духа преодолеть все препятствия.   мой любимый герой-жак паганель. умный, веселый из-за своей рассеянности попадает на борт яхты "дункан". он вместе со всеми отправляется в большое плавание на поиски капитана гранта, предлагая маршруты для путешествия. необыкновенно удачливый паганель своим умом и везением добивается нужной цели. он находит выход из трудной ситуации: узнав, где находится капитана грант, паганель вместе со всеми отправляется в новую зеландию. проплывая мимо острова табор, команда лорда гленарвана находит известного мореплавателя, отца детей роберта и мери.       вместе с главными героями команду лорда гленарвана составили преданные, отважные, верные ему люди, готовые встретить на пути любые опасности. таковы были пассажиры яхты, призванные непредвиденными обстоятельствами совершить одно из самых изумительных путешествий.       роман жюль верна "дети капитана гранта" мне понравился. приключения, описанные в книге, интересны и разнообразны. этому роману мои познания в заметно увеличились.         я советую всем прочитать этот увлекательный роман!

Главный конфликт комедии связан с противоборством жестокого крепостничества с антикрепостниками (тема помещичьего произвола начинает звучать уже в первой сцене с портным Тришкой) , тупого невежества — с поборниками просвещения, корыстолюбцев — с бескорыстными гуманистами, короче — добра со злом в их конкретном социально-историческом воплощении. Основной конфликт передают динамические сцены столкновения персонажей, их поведения, а также яркие речевые характеристики, когда автор не дает прямых оценок героям.

Главная тема комедии, ее конфликт обозначен автором уже в самом начале, это — произвол помещиков и бесправие крепостного. Борьба прогрессивного дворянства с крепост­никами — драматический конфликт «Недоросля» . На сторо­не передового дворянства выступают Правдин и Стародум, крепостники — Простаковы и Скотинины. Фонвизин убеж­дает нас, что крепостничество губительно, с ним надо бо­роться. Оно развращает самих крепостников, которые те­ряют свои человеческие качества в обращении с крепост­ными, чувствуют себя всесильными. Автор хотел показать в своем произведении поступки и мораль крепостников, по­рожденные крепостным правом. Именно крепостнический произвол, а не борьба за руку Софьи — главная тема «Недо­росля» . Изображение претендентов на ее руку — еще один случай внимательно рассмотреть представителей «благо­родного сословия» , изображенных в комическом свете. Лю­бовный сюжет, по мнению Фонвизина, не может быть осно - вой драматического произведения. Его основой стал кон­фликт эпохи.