)каковы были личные и творческие взаимоотношения н в гоголя с кем он был особенно близок кто был его духовным учителем?

Дружеские. вопросу о -творческих взаимоотношениях пушкина и гоголя и об их преемственности в реализма посвящена обширная . в ней получили освещение и важнейшие факты личного общения пушкина и гоголя в первой половине 1830-х годов, и роль пушкина как наставника, советчика, воспитателя молодого гоголя, высоко оценившего талант своего более молодого собрата по перу уже начиная с первых его выступлений, подсказавшего ему сюжеты «ревизора» ( это именно пушкина приняли за ревизора, о чём он и рассказывал гоголю, а потом с удовольствием ходил на спектакль "ревизор" и на фразе: "с пушкиным на дружеской ноге"- буквально падал с кресла от смеха! )

[09:12, 29.04.2020] Асия Русс. Лит-ра: ПОПС

П- Я думаю, автор любит свою героиню.

О- Потому что, она противопоставлена обывательскому миру приморской деревни.

П- пример.Например:"Скажи, почему нас не любят",-

[09:12, 29.04.2020] Асия Русс. Лит-ра: говорил Лоренразве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого они не могут."

[09:12, 29.04.2020] Асия Русс. Лит-ра: С- следстваие.Таким образом, писатель награждает свою героиню, любит за ее прекрасную душу, доброту и верное сердце, за ее мечту...

Объяснение:

[09:12, 29.04.2020] Асия Русс. Лит-ра: ПОПС

П- Я думаю, автор любит свою героиню.

О- Потому что, она противопоставлена обывательскому миру приморской деревни.

П- пример.Например:"Скажи, почему нас не любят",-

[09:12, 29.04.2020] Асия Русс. Лит-ра: говорил Лоренразве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого они не могут."

[09:12, 29.04.2020] Асия Русс. Лит-ра: С- следстваие.Таким образом, писатель награждает свою героиню, любит за ее прекрасную душу, доброту и верное сердце, за ее мечту...

Объяснение: