Найдите рассказы про школу авторов как зощенко, кассиль, пантелеев, носов, драгунский, голявкин.

1. Кто является рассказчиком в повести ?

2. Какое значение имеет повествование о двух семьях из аристократических кругов: графа де Ресто и виконтессы де Гранлье?

3. Каким изображен Гобсек в рассказе стряпчего Дервиля?

4. Прав ли Дервиль, говоря о Гобсеке, что в нем живут два существа: скряга и философ?

5. На каких литературных героев похож Гобсек ?

6. С какими высказываниями Гобсека вы не согласны ?

7. Дервиль, рассказывая о Гобсеке, размышляет о его судьбе: «Знает ли он, что в мире есть чувства, любовь, счастье? » Что вы думаете об этом?

8. Есть ли в повести ответ на вопрос Дервиля: «Неужели все сводится к деньгам ?»

9. Как вы понимаете финал повести?

10. Насколько актуален в наши дни герой Бальзака?

-Народився 9 лютого 1783 року й помер 24 квітня 1852 року

-російський поет, один із основоположників романтизму в російській поезії, автор багатьох елегій, послань, пісень, романсів, балад і епічних творів. Також відомий як перекладач поезії та прози, літературний критик, педагог.

-У 1817—1841 роках учитель російської мови великої княгині, а відтак імператриці Олександри Федорівни та наставник цісаревича Олександра Миколайовича. Таємний радник (1941). Автор державного гімну Російської імперії «Боже, Царя храни!» (1833).

-У літературному плані вважав себе учнем М. М. Карамзіна.

-Учасник літературного об'єднання «Арзамас» (з 1815 року), 1818 року прийнятий чинним членом Академії Російської.

- Увійшов до сонму першочергових російських класиків, літературний наставник О. С. Пушкіна.

-Реформатор російської поезії, до числа віршових розмірів російської мови увів амфібрахій і білий п'ятистопний ямб.

-Удосконалив російський гекзаметр, автор класичного російського перекладу «Одіссеї» (1842—1846).