Сказочное в «повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Как то так я думаю..

- Начинается с зачина ("Жили - были… ")
- Словесные формулы ("Долго ли коротко ли… ", "…мёд-пиво пил, по усам текло, в рот не попало! "
- Два плана: реальный и фантастический
- Разговорная речь
- Краткость, ограниченное число действующих лиц
- Раскрытие жизненной правды, высмеивание людских пороков- Приемы: эзопов язык, иносказание, сатира, юмор
Сказочное начало сюжета: генералы внезапно «по щучьему велению, по моему хотению» (по воле ав­тора) оказались на необитаемом острове. Сказочно и появление на острове мужика, который обустроил быт генералов, кор­мил их, даже суп в пригоршне варил, и доставил домой на Подьяческую улицу. Начиная с уже упомянутого сказочного выражения, в «Повести…» заложено мно­го фольклорных мотивов.
Слова из языка народных сказок : Жили да были. По щучьему велению, по моему хотению. Сказано-сделано. Делать нечего день другой. Мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Ни пером описать, ни в сказке сказать. Океан-море.

План анализа стихотворения 1. Место произведения в творчестве автора. История создания стихотворения. 2. Тема. 3. Основная мысль (художественная идея) . 4. Ключевые слова, образы. 5. Средства художественной выразительности (тропы, фигуры поэтической речи, звукопись) . 6. Настроения, чувства, передаваемые читателям автором (п. 3 и 6 можно объединить) . 7. Особенности языка (лексика, синтаксические конструкции, авторская пунктуация и ее роль) . 8. Стихотворный размер, особенности рифмы. 9. Автор и лирический герой стихотворения. 10. Литературные и жизненные ассоциации. 11. Ваша оценка.

ответ: соединение сцен частной жизни людей с эпизодами исторического и государственного значения;

2. уничтожение олицетворенного зла мира — "наполеоновское" начало:

а) "наполеоновское" зло как завоевательная война французской армии;

б) "наполеоновское" зло как психологические черты личности (эгоизм, искусственность, стремление к величию);

3. движение героев к слиянию с народным началом:

а) переломный момент в жизненных исканиях героев — Бородинское сражение;

б) духовное единение Наташи Ростовой с народом;

в) духовное единение Пьера Безухова с народом;

4. сила и слабость народа в образе Платона Каратаева;

5. народные герои — Тушин, Тимохин;

6. единство народа в критические моменты истории — вторжение Наполеона (соединенные силы армии, народного ополчения и партизанского движения);

7. Кутузов как народный полководец;

8. отторжение народной стихией высшего, аристократического светасоединение сцен частной жизни людей с эпизодами исторического и государственного значения;

2. уничтожение олицетворенного зла мира — "наполеоновское" начало:

а) "наполеоновское" зло как завоевательная война французской армии;

б) "наполеоновское" зло как психологические черты личности (эгоизм, искусственность, стремление к величию);

3. движение героев к слиянию с народным началом:

а) переломный момент в жизненных исканиях героев — Бородинское сражение;

б) духовное единение Наташи Ростовой с народом;

в) духовное единение Пьера Безухова с народом;

4. сила и слабость народа в образе Платона Каратаева;

5. народные герои — Тушин, Тимохин;

6. единство народа в критические моменты истории — вторжение Наполеона (соединенные силы армии, народного ополчения и партизанского движения);

7. Кутузов как народный полководец;

8. отторжение народной стихией высшего, аристократического света