Написать сочинение про маленького принца! (по плану) часть один-вступление(несколько слов об авторе; когда написал сказку часть два-основная часть: 1)наиболее понравившиеся момент (коротко) 2)маленький принц? (кто такой? ) 3)проблема(выбрать одну проблему из тех которых мы писали! ) например: в данной сказке автор поднимает только одну, как решается это проблема автором) 4)согласен или не согласен с мнением автора, почему? (можно выбрать то и то , но сказать например: я согласен так-то так-то и я не согласен так-то так-то) часть три-вывод : вот такие мысли не покидали меня при почтении сказки антуана де сент-экзюпери маленький принц.

Недавно я прочитал произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Экзюпери родился в 1900 году во Франции. Своё творчество начал в 1926 году. Сказку «Маленький принц» написал и вывел в свет в 1943 году, за год до смерти.
Мой самый любимый момент в книге - это то, когда Лис знакомится с главным героем: их реплики и описание.
Маленький принц - это главный герой произведения. Этот мальчик обладает всеми качествами маленького ребёнка: он чист, наивен, любознателен, кроток. Образ Маленького принца - собрание лучших качеств подобных маленькому ребёнку.
В данной сказке автор поднимает проблему грусти по любимым: Маленький Принц скучает по Розе; Лис - по Маленькому Принцу. Эта проблема решается очень просто: герои вспоминают своих любимых и то, как с ними было хорошо.
Конечно, я согласен с автором, ведь это хорошо - вспоминать про своих любимых. Но и просто сидеть и скучать по ним - не дело, надо действовать!
При прочтении сказки меня не покидали мысли: а что делали Роза и Лис во время отсутствия Маленького Принца? Ведь они так по нему скучали...

Царь Дадон, владения которого периодически подвергаются неожиданным набегам недругов, за обещание исполнить любое желание, получает от мудреца-звездочёта золотого петушка, который затем исправно сообщает о приближении неприятеля. Поскольку старец долго не напоминал о себе и ничего не требовал взамен, Дадон успокоился и уже было забыл о данной клятве. Однако, когда царь собрался жениться, встретив неземной красоты девицу, Шамаханскую царицу, появился мудрец и потребовал её себе в качестве уплаты

и ещё В НАШЕЙ РЕАЛЬНОСТИ (ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ) Сказка учит нас не решать текущие вопросы легким, но сомнительным путем, так как в дальнейшем это может обернуться очень серьезными потерями. Вот, к примеру, воспитание детей. Родители ЦЕНЯТ СВОЕ ВРЕМЯ, им не хочется перепираться с малышом, и они сначала убирают за него игрушки, затем делают за него уроки, не нагружают домашними делами. Быстрее самим сделать, чем тратить время на воспитание. А в дальнейшем это приведет к тому, что они ВСЕ СВОЕ ВРЕМЯ потратят на решение проблем непри к жизни человека. В НАШЕЙ РЕАЛЬНОСТИ (ДЛЯ ДЕТЕЙ) Нельзя решать свои проблемы волшебными средствами, надеясь на других, не тратя собственных усилий. Вот ты списал домашку у приятеля, а на контрольной что будешь делать.  

Короче
появляется француз он преподает маленькому саше после ужина он ночует в комноте с Антоном пафнутичьим а он просыпается от того что его будит француз с пистолетом он его ограбил потом он полюбил Машу и все ей рассказал а главное то что это он Дубровский потом он уезжает так как его почти вычислили он потом Маше чтоб она не выходила замуж за старого 50 летнего князя но он не успевает её от венца он кончает свою карьеру разбойника и уезжает за границу
все это в кратце но в идеале лучше прочти все полное
это кстати до конца