Сочинение рассуждение на пословицу "человек без друзей- что дерево без корней"

Я согласна с этой пословицей, ведь если у тебя не будет друзей, тебе будет тяжко, и очень трудно. Тебе никто не в трудную минуту, никто не поддержит, а самое главное в дальнейшем тебе никто не ведь если ты общительный человек, и у тебя много друзей то потом, это отразится, например, ты захочешь устроиться на работу, но из за каких то трудностей ты не можешь это сделать, а если там работает твой друг, он тебе всегда Это конечно не самое главное, но все же, нужно иметь друзей, они всегда

"Человек без друзей-что дерево без корней" эта пословица говорит о том, что человеку нужны друзья, как и дереву- корни. Но почему же они так важны для нас?
Начнём с того, что другу можно раскрыть свои секреты, он может или посоветовать, поддержать в трудную минуту и многое, многое другое. Но самое главное в настоящем друге то, что он останется тем же каким был раньше, т.е. не предаст и не обманет.
Таким образом, я делаю такой вывод, что корни поддерживают дерево на протяжении всей жизни, также как и друзья всегда готовы поддержать тебя в твоей жизни.

она предложила ему поиграть в измеряшки, чтобы сбизиться с ним, понять его больше, узнать его по ближе, а так же расслабить, ведь когда он притзодил к ней домой на занятия французским, он отчаянно не принимал никаких предложений пойти поужинать с ней, хоть он и был в бедной семье, что кушал одну картошку и хлеб. Он боялся, что их спалят, что они играют в такие игры, ТЕМ БОЛЕЕ УЧИТЕЛЬ С УЧЕНИКОМ. Также мальчик пытаться присмотреться к ее действиям в этой игре,чтобы понять мухлюет ли она или же нет. Так как он был очкнь честным,справедливым,хорошим мальчиком и никто не старался нарушать правила (школы, и в общем)

Автор поставил рядом описание Лидии Михайловны и ее ученика, чтобы противопоставить два мира, которые не знают друг друга, но одинаково понимают, что такое чувство человеческого достоинства. Мальчик из деревни на Ангаре, тощий и диковатый, совсем не знает, что такое городская жизнь. Учительница из города на Кубани, аккуратная и красивая, не знает трудностей и условий жизни крестьян. Такое противопоставление называется антитезой. Используя этот прием, автор добивается того, что читатель понимает, какую большую духовную работу должны были провести мальчик и учительница, чтобы понять друг друга.