Как вы оцениваете свой личный "словарь", которым вы пользуетесь в жизни (бедный, удовлетворительной, достаточный, позволяющий успешно общаться)

Мужик был очень бедный, жил на улице, где под кустом переночует, где люди пустят в амбар погреться. Иногда голодный день ходил.  Мужик пошел к царю не дочкой царской, а поесть, думает . Во время встречи царем Мужик показал свою отчаянность, смелость и хитрость .Царю пришлось отдать Мужику золото . автор с симпатией относится к Мужику, автор подчеркивает , что бедность не порок и там, где образование не выручит мужицкая смекалка. Портной из сказки "Портной и царь" отличается от Мужика, Портной хотел а Мужик сам себя. Портной пришел к Царю с готовым планом, во время встречи с Царем Портной показал свою мудрость. Портной смог бедным людям. автор вохищается человеческим подвигом Портного и ставит его в пример.  Умный человек смеётся после всех, - сказал мастер и ударил царя по ногам своей суковатой палкой.

Объяснение:

Павел Васильев родился 5 января 1910 года (23 декабря 1909 года по ст. ст.) в Зайсане (ныне Республика Казахстан). Отец — Николай Корнилович Васильев (1886—1940), сын пильщика и прачки, выпускник Семипалатинской учительской семинарии. Мать — Глафира Матвеевна, урожд. Ржанникова (1888—1943), дочь крестьянина Красноуфимского уезда Пермской губернии, окончила прогимназию в Павлодаре.

В 1906 году супруги Васильевы приехали в Зайсан, где Николай Корнилович поступил учителем в приходскую школу. Два первых ребёнка, Владимир и Нина, умерли в младенчестве. Боясь за судьбу третьего, Павла, Васильевы в 1911 года переехали в Павлодар, где Николай Корнилович преподавал на педагогических курсах.

Васильевы часто переезжали по местам службы Николая Корниловича: в 1913 году — в станицу Сандыктавскую; в 1914 году — в Атбасар; в 1916 году — в Петропавловск, где Павел поступил в первый класс; в 1919 году — в Омск, где Н. К. Васильев оказался, будучи мобилизован в армию Колчака. В конце 1920 года Васильевы вернулись в Павлодар, где поселились у родителей Глафиры Матвеевны. Павел учился в 7-летней школе, находящейся в ведении Управления водного транспорта, которой заведовал его отец, затем — в школе II ступени. Летом 1923 года отправился в организованное для учащихся плавание на пароходе вверх по Иртышу до озера Зайсан.